Im Material erhältst du 64 Karten zum Thema „Wortarten bestimmen“ mit der Möglichkeit zur Selbstkontrolle auf der Rückseite. Jede Karte enthält einen Satz, der mindestens ein Nomen, Verb, Adjektiv und einen (un)bestimmten Artikel enthält sowie sechs verschiedene Augenzahlen, anhand denen die Schüler:innen erwürfeln, welche Wortart sie im Satz bestimmen sollen. Hierzu sind Arbeitsblätter (in drei verschiedenen Versionen mit unterschiedlichen Zeilenlängen, da manche Wortarten auch mehrfach vorkommen) in der Lineatur der 2., 3. und 4. Klasse enthalten, wo die Schüler:innen die Augenzahl und die passenden Wörter eintragen.

Die Würfelkartei ist vierfach in der Schwierigkeit der Sätze differenziert:
🐸 Frosch = zwei Nomen mit Artikel (der, die, das, ein, eine, einer), Verb und Adjektiv.
🦔 Igel = zwei Nomen mit Artikel (der, die, das, ein, eine, einer), Verb und zwei Adjektiven
🐇 Hase = zwei Nomen mit Artikel (auch in gebeugter Form), Verb, Adjektiven und ein zusätzliches Wort einer anderen nicht zu bestimmenden Wortart
🦊 Fuchs = längere Sätze mit Nomen, Artikeln (auch in gebeugter Form), einem Verb, Adjektiven und zusätzlichen Wörtern anderer nicht zu bestimmenden Wortarten

📝 So funktioniert die Würfelkartei:

• Du nimmst dir eine Karte und würfelst eine Augenzahl.
• Die angezeigte Augenzahl zeigt dir an, welche Wortart bzw. welche Wortarten du im Satz bestimmen sollst. (Bei der Augenzahl 6 (=Joker) darf das Kind selbst wählen, welche Wortart es bestimmen möchte.)
• Du schreibst die Wörter dieser Wortart auf oder sagst sie deinem Partner.
• Du kontrollierst dich mithilfe der Rückseite der Karte selbst.