Ein vielseitiges Lernspiel für den naturwissenschaftlichen Unterricht!
Du bekommst differenziertes Materal: die SuS ordnen Laborgeräte richtig zu – entweder nur mit Bildkarten (für eine leichtere Variante) oder mit Bild- und Wortkarten (für mehr Herausforderung).

So kann das Spiel differenziert eingesetzt werden:

• Einfach: Nur Bilder → visuelles Wiedererkennen üben

• Anspruchsvoll: Bilder + Fachbegriffe → gezielte Begriffsbildung fördern

Möchtest du deinen Lernenden die Welt des Labors auf spielerische Weise näherbringen? Mit diesem Domino-Spiel lernen deine Schüler*innen die wichtigsten Laborgeräte kennen und benennen. Das Material ist sofort einsatzbereit und bietet dir flexible Differenzierungsmöglichkeiten.

Du erhältst ein differenziertes Materialpaket, das du ganz einfach an die Bedürfnisse deiner Klasse anpassen kannst:

• Leichte Variante:Deine Schüler*innen ordnen ausschließlich Bildkarten zu. So üben sie das visuelle Wiedererkennen der Laborgeräte und prägen sich die Formen ein.

• Anspruchsvolle Variante:Hier kombinieren die Lernenden Bild- und Wortkarten. Das fördert gezielt die Begriffsbildung und festigt die korrekten Fachbegriffe.

Deine Schüler*innen erwerben oder verbessern mit diesem Spiel wichtige Kompetenzen:

• Sie lernen die gängigsten Laborgeräte kennen und benennen sie korrekt.

• Sie erweitern ihren naturwissenschaftlichen Fachwortschatz.

• Sie schulen ihre Beobachtungsgabe und ihr visuelles Gedächtnis.

• Sie üben sich in Teamarbeit und Kommunikation (bei Gruppenspiel).

• Sie festigen ihr Wissen durch spielerische Wiederholung.

Setze das Domino-Spiel vielseitig ein:

• Als spannendenEinstiegin das Thema "Laborgeräte".

• ZurWiederholungund Festigung des Gelernten.

• Als motivierende Station in einemStationsspieloder Lernzirkel.

• Für die Einzelarbeit oder in Gruppen von bis zu 4 Schüler*innen.

Das Material ist:

• Schnell vorbereitet und sofort einsatzbereit.

• Ideal für eine Spieldauer von etwa 10–15 Minuten.

• Eine tolle Möglichkeit, Fachbegriffe spielerisch zu verankern.

Sicherheitsbelehrung, Chemie Unterricht, Schule, Spiel, Sekundarstufe, Laborregeln, Sicherheit, Einstieg Chemie, spielerisch

Möchtest du deinen Lernenden die Welt des Labors auf spielerische Weise näherbringen? Mit diesem Domino-Spiel lernen deine Schüler*innen die wichtigsten Laborgeräte kennen und benennen. Das Material ist sofort einsatzbereit und bietet dir flexible Differenzierungsmöglichkeiten.

Du erhältst ein differenziertes Materialpaket, das du ganz einfach an die Bedürfnisse deiner Klasse anpassen kannst:

• Leichte Variante:Deine Schüler*innen ordnen ausschließlich Bildkarten zu. So üben sie das visuelle Wiedererkennen der Laborgeräte und prägen sich die Formen ein.

• Anspruchsvolle Variante:Hier kombinieren die Lernenden Bild- und Wortkarten. Das fördert gezielt die Begriffsbildung und festigt die korrekten Fachbegriffe.

Deine Schüler*innen erwerben oder verbessern mit diesem Spiel wichtige Kompetenzen:

• Sie lernen die gängigsten Laborgeräte kennen und benennen sie korrekt.

• Sie erweitern ihren naturwissenschaftlichen Fachwortschatz.

• Sie schulen ihre Beobachtungsgabe und ihr visuelles Gedächtnis.

• Sie üben sich in Teamarbeit und Kommunikation (bei Gruppenspiel).

• Sie festigen ihr Wissen durch spielerische Wiederholung.

Setze das Domino-Spiel vielseitig ein:

• Als spannendenEinstiegin das Thema "Laborgeräte".

• ZurWiederholungund Festigung des Gelernten.

• Als motivierende Station in einemStationsspieloder Lernzirkel.

• Für die Einzelarbeit oder in Gruppen von bis zu 4 Schüler*innen.

Das Material ist:

• Schnell vorbereitet und sofort einsatzbereit.

• Ideal für eine Spieldauer von etwa 10–15 Minuten.

• Eine tolle Möglichkeit, Fachbegriffe spielerisch zu verankern.