Moose

Moose werden im Biologieunterricht – wenn überhaupt – meist sehr stiefmütterlich behandelt. Dabei handelt es sich um eine  überall leicht zugängliche Pflanzengruppe, die nicht nur morphologisch und physiologisch interessant ist, sondern auch viele ökologische Schlussfolgerungen ermöglicht. In dem Praktikum werden verschiedene Aspekte der Mooskunde bearbeitet, dabei kommt man weitgehend ohne Artenkenntnisse aus.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

2-seitiger Bestimmungsschlüssel für häufige Moosarten an Mauern

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Das Arbeitsblatt umfasst mehrere anschauliche und schematische Abbildungen zur Analyse der Morphologie eines seitenfurchigen Laubmooses (gewöhnliches Kurzbüchsenmoos). Dabei werden wichtige Pflanzenorgane und Merkmale dargestellt, sowie beschriftet. Die teils schematischen, teils künstlerischen Bilder unterstützen die Analyse und erleichtern die Vorstellungen der Schüler über die Morphologie von Laubmoosen.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Aufbau eines Laubmooses aus Sporophyt und Gametophyt,  schematische Darstellung des Generationswechsels eines Laubmooses und Zuordnungaaufgabe (Fotos sollen den entsprechenden Stadien zugeordnet werden)

Klassenstufen: 8-9. Klasse