Moose werden im Biologieunterricht – wenn überhaupt – meist sehr stiefmütterlich behandelt. Dabei handelt es sich um eine  überall leicht zugängliche Pflanzengruppe, die nicht nur morphologisch und physiologisch interessant ist, sondern auch viele ökologische Schlussfolgerungen ermöglicht. In dem Praktikum werden verschiedene Aspekte der Mooskunde bearbeitet, dabei kommt man weitgehend ohne Artenkenntnisse aus.