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Dieses Materialpaket wurde entwickelt, um Schüler/innen für Großstadtlyrik zu begeistern und ihnen zugleich die wichtigsten Grundlagen zur Analyse von Gedichten zu vermitteln. Ziel ist es, sie Schritt für Schritt an das Schreiben einer Gedichtanalyse heranzuführen, ihnen das notwendige „Handwerkszeug“ zu geben und dabei immer wieder kreative Elemente einzubauen, die für Motivation und Abwechslung sorgen.
Ablauf der Unterrichtseinheit:
Das Materialpaket bietet Ihnen als Lehrkraft:
Inhalt:
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Meine Deutschmaterialien im Überblick:
Diese Unterrichtsstunde führt die Schüler/innen in das Thema „Großstadtlyrik“ ein. Zu Beginn werden einige Bilder in einer Präsentation gezeigt, die von passenden Geräuschen begleitet werden. Auf diese Weise entsteht eine Großstadtatmosphäre im Klassenzimmer. Anschließend besprechen die Schüler/innen die Wirkung der Bilder und bearbeiten abwechslungsreiche Aufgaben rund um das Leben in der Großstadt. Zum Abschluss der Stunde folgt eine gemeinsame Reflexion: Welche Themen spielen in lyrischen Texten über Großstädte wohl eine besondere Rolle? Optional können die Schüler/innen ein Deckblatt für die Unterrichtseinheit gestalten. Eine Vorlage steht dafür bereit. Das Material unterstützt Sie als Lehrkraft dabei, die Stunde motivierend und unkompliziert umzusetzen. Inhalte: Tipps zur Durchführung (Stundenkonzept)PräsentationAudiodatei mit Großstadtgeräuschen für den Einstieg (Dauer: 0:44 Min.)ArbeitsblätterLösungenDeckblatt
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Mit diesem Material erarbeiten Ihre Schüler/innen, was Großstadtlyrik ist. Sie lesen einen Text und bearbeiten dazu vielfältige Aufgaben, um die wichtigsten Merkmale und Motive dieser Literaturgattung kennenzulernen. Optional können Sie eine weiterführende Aufgabe anbieten, die mithilfe der Präsentation eingeblendet werden kann (Erstellen eines Steckbriefs zu einer Autorin oder einem Autor der Großstadtlyrik und das Gestalten eines ausgewählten Gedichts). Enthaltene Materialien: LesetextArbeitsblätterLösungenPräsentation Hinweis: Der Lesetext ist bewusst einfach gehalten und verzichtet auf vertiefende Details, wie z. B. die Unterscheidung zwischen Großstadtlyrik des Naturalismus und Expressionismus.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Mithilfe dieses motivierenden Materials lässt sich der Song „Schwarz zu Blau“ von Peter Fox im Deutschunterricht vielseitig einsetzen. Die Schüler/innen lernen dabei u. a., den Inhalt des Songtexts in eigenen Worten zusammenzufassen, typische Merkmale moderner Großstadtlyrik zu erkennen und sprachliche Bilder zu analysieren sowie deren Wirkung zu deuten. Als Lehrkraft werden Sie durch praktische Tipps zur Durchführung, Lösungsvorschläge zur Selbstkontrolle und eine begleitende Präsentation unterstützt, die sich zur Erklärung zentraler Stilmittel direkt im Unterricht nutzen lässt. Hinweis: Aus urheberrechtlichen Gründen ist der Songtext nicht im Materialpaket enthalten.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Dieses Material verschafft Ihren Schüler/innen einen Überblick über zentrale Fachbegriffe zur Analyse von Gedichten (äußere Form). Der Schwerpunkt liegt dabei auf vier verschiedenen Reimformen, die anschließend in ausgewählten Gedichtausschnitten identifiziert werden. Im Anschluss können die Schüler/innen eine kreative Aufgabe bearbeiten: Sie wählen eine Großstadt aus, die sie kennen oder gern einmal besuchen würden, entscheiden sich für eine Reimform und verfassen ein eigenes Gedicht über diese Stadt (s. Präsentation).
Klassenstufen: 8-9. Klasse
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