Didaktische Materialbeschreibung

Das Lernpaket ist didaktisch klar strukturiert und verfolgt einen schrittweisen Ansatz, um die Lernenden an das Verfassen von Gruselgeschichten heranzuführen.

Inhaltliche Komponenten

• Theoretischer Input: Die Textsorte "Gruselgeschichte" wird eingeführt und grundlegende Elemente wie Wortschatz, Schreibanleitung und Spannungsbogen werden thematisiert.

  Beispieltexte: Zwei Beispielgeschichten, "Das alte Haus" und "Der geheimnisvolle Weg", dienen als Anschauungsmaterial. Anhand dieser Texte können die Schülerinnen und Schüler die Anwendung der theoretischen Konzepte in der Praxis nachvollziehen.

• Wortschatzsammlung: Das Paket stellt umfangreiche Wortfelder bereit, die speziell für das Genre der Gruselgeschichte relevant sind. Diese sind nach Wortarten (Adjektive , Nomen , Verben ) geordnet und dienen als Hilfestellung für die eigene Textproduktion. Adjektive werden als "Wörter, die eine Geschichte malen" , Nomen als "das Skelett" und Verben als "das Herz der Geschichte" beschrieben, was die Funktion jeder Wortart bildlich erklärt.

• Struktur und Schreibtipps: Die Materialien erklären den Aufbau einer spannenden Geschichte (Einleitung, Hauptteil, Schluss) und geben konkrete Tipps zur Texterstellung. Dazu gehören der Einsatz von Sinneswahrnehmungen, direkter Rede, abwechslungsreichen Satzanfängen und bildhaften Ausdrucksweisen. Der Einsatz von kurzen Sätzen zur Spannungssteigerung wird ebenfalls als Schreibtipp genannt.

• Arbeitsaufträge: Die Arbeitsaufträge sind praxisorientiert und fördern das aktive Auseinandersetzen mit den Texten. Sie umfassen Aufgaben wie das Analysieren von Spannungselementen in den Beispielgeschichten , das Markieren von Verben und das Umschreiben in eine andere Zeitform , sowie das Erarbeiten einer eigenen Interpretation des Textes.

  Lernziele und Kompetenzförderung

• Textkompetenz: Die Schülerinnen und Schüler lernen, die Merkmale einer bestimmten Textsorte (Gruselgeschichte) zu erkennen und anzuwenden.

• Kreatives Schreiben: Das Paket fördert die Fähigkeit, eigene Geschichten zu entwickeln und dabei gezielt stilistische Mittel wie Wortwahl, Satzbau und Spannungsaufbau einzusetzen.

• Sprachbewusstsein: Durch die Wortfeldlisten und die explizite Benennung der Funktion von Adjektiven, Nomen und Verben wird das Bewusstsein für die Wirkung von Sprache geschärft.

• Analytische Fähigkeiten: Die Arbeitsaufträge zur Analyse der Beispieltexte schulen das Leseverständnis und die Fähigkeit, literarische Stilmittel zu identifizieren.

• Reflexions- und Diskussionskompetenz: Der offene Arbeitsauftrag zur Geschichte "Der geheimnisvolle Weg" regt zur persönlichen Reflexion an und ermutigt zur Diskussion im Klassenverband.