Tauche mit deiner Klasse in das spannende Thema Demokratie ein! Diese Unterrichtseinheit hilft dir dabei, mit deinen Schüler*innen und Schülern den Begriff Fairness zu erkunden. Gemeinsam überlegt ihr, welche Eigenschaften eine gute Klassensprecherin oder ein guter Klassensprecher mitbringen sollte.

Ziel der Stunde

Deine Schüler*innen und Schüler setzen sich aktiv mit dem Konzept der Fairness auseinander und erarbeiten gemeinsam, welche Qualitäten für eine gute Vertretung der Klasse wichtig sind.

1. Einstieg

Der Einstieg macht deinen Schüler*innen und Schülern sofort Spaß und regt zum Nachdenken an:

• Ihr startet mit verschiedenen kleinen, lustigen Wettbewerben. Denk an Wettrennen, Hochhüpfen oder das Aufstellen nach Größe, Alphabet oder Alter – die Möglichkeiten sind vielfältig!
• Deine Schüler*innen und Schüler können auch eigene Ideen für schnelle Wettbewerbe einbringen.
• Du hältst die Sieger*innen fest und kürt am Ende hypothetisch eine*n Klassensprecher*in und eine Vertretung basierend auf den meisten Siegen.
• Danach kommt der entscheidende Moment: Du fragst deine Klasse, ob dieses Vorgehen eigentlich fair ist. So leitest du eine wichtige Diskussion ein!

2. Arbeitsphase

In der Arbeitsphase vertiefst du das Thema mit interaktiven Materialien:

• Deine Schüler*innen und Schüler erhalten Karten mit verschiedenen Eigenschaften. Gemeinsam überlegen sie, welche davon eine gute Klassensprecherin oder ein guter Klassensprecher haben sollte (inspiriert vom ideenreise-blog).
• Sie tauschen sich zuerst mit ihren Banknachbar*innen aus und sortieren die Karten anschließend im Sitzkreis in die Kategorien „geeignet für Klassensprecher*innen“ und „weniger geeignet“.
• Diese Phase fördert den Austausch und das kritische Denken über wichtige Führungsqualitäten.

3. Ergebnisssicherung

Die Ergebnisssicherung macht die Erkenntnisse sichtbar und nachhaltig:

• Im Sitzkreis lesen die Kinder ihre Karten vor und ordnen sie den passenden Kategorien zu.
• Die entstandene Liste mit den idealen Eigenschaften für Klassensprecher*innen hängt ihr gut sichtbar im Klassenraum auf. So bleibt das Gelernte präsent und kann in zukünftigen Stunden genutzt werden.

Was deine Schüler*innen und Schüler mit diesem Material lernen:

• Sie verstehen den Begriff Fairness und können ihn in verschiedenen Kontexten anwenden.
• Sie identifizieren und diskutieren wichtige Eigenschaften von Klassensprecher*innen.
• Sie entwickeln ein Bewusstsein für demokratische Prozesse und die Bedeutung von Repräsentation.
• Sie üben sich im kritischen Denken und im Begründen ihrer Meinungen.
• Sie stärken ihre Kommunikations- und Diskussionsfähigkeiten in der Gruppe.