Entdecke die Olympischen Spiele: Ein spannendes Mystery für den Geschichtsunterricht!

Nimm deine Schüler*innen mit auf eine packende Zeitreise zu den Ursprüngen der Olympischen Spiele und der legendären Marathon-Geschichte. Mit diesem Material lüften sie gemeinsam das Geheimnis hinter den antiken Wettkämpfen und ihrer Entwicklung bis in die Neuzeit.

Das erwartet dich und deine Klasse:

• Faszinierende Infokarten: Deine Schüler*innen entdecken wichtige Fakten zu den antiken Olympischen Spielen, ihrer religiösen Bedeutung, den damaligen Disziplinen und dem olympischen Frieden.
• Die Marathon-Legende entschlüsseln: Taucht ein in die dramatische Geschichte des Boten Pheidippides und verfolgt, wie aus dieser Legende der moderne Marathonlauf entstand.
• Von der Antike bis heute: Vergleicht die Entwicklung der Spiele und des Marathons von den ersten Wettkämpfen im antiken Olympia bis zu den modernen Olympischen Spielen und ihrer globalen Bedeutung.
• Interaktive Mystery-Methode: Das Material ist ideal für die Gruppenarbeit im Geschichtsunterricht des 6. Jahrgangs geeignet. Deine Schüler*innen entschlüsseln selbstständig die Zusammenhänge und ordnen die Informationen.
• Fertiger Stundenplan: Du erhältst einen klaren Fahrplan für den Unterricht, inklusive eines motivierenden Einstiegs, der Gruppenarbeitsphase und eines gemeinsamen Austauschs zur Forschungsfrage.
• Umfassende Materialien: Alle notwendigen Karten und Arbeitsanweisungen sind direkt einsatzbereit.

Deine Schüler*innen lernen dabei:

• Historisches Wissen aufbauen: Sie erwerben fundiertes Wissen über die Geschichte der Olympischen Spiele und des antiken Griechenlands.
• Zusammenhänge erkennen: Sie verbinden historische Ereignisse und verstehen die kulturelle sowie gesellschaftliche Bedeutung des Sports in verschiedenen Epochen.
• Kritisches Denken fördern: Durch die Mystery-Methode trainieren sie, Informationen zu analysieren, zu strukturieren und logische Schlüsse zu ziehen.
• Teamarbeit stärken: In der Gruppenarbeit üben sie, gemeinsam Probleme zu lösen, Ergebnisse zu diskutieren und zu präsentieren.
• Quellen interpretieren: Sie setzen sich aktiv mit verschiedenen Informationsschnipseln auseinander und ordnen diese historisch und thematisch ein.