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13 Seiten






Eine handlungsorientierte Auseinandersetzung mit dem Thema „Meinungen, Fakten und verletzende Worte“ als Beitrag zur Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen, unter besonderer Berücksichtigung des entdeckenden und reflektierenden Lernens durch gemeinsames Diskutieren, Gestalten, verschiedene Rollenspiele und einer Vereinbarung für die Klasse.
Lernziel der Unterrichtsreihe:
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich schrittweise mit dem Unterschied zwischen Meinungen und Fakten auseinander. Sie erkennen, dass unterschiedliche Meinungen normal und erlaubt sind, während Fakten für alle gleich gelten. Anhand von Beispielen entdecken sie, dass verletzende Worte in der Regel nur persönliche Meinungen darstellen und keine Fakten sind. Sie erarbeiten Gründe dafür, warum Menschen manchmal etwas Gemeines sagen, und lernen Strategien im Umgang mit gemeinen Gedanken und gemeinen Worten kennen. Durch handlungsorientierte Methoden wie das Erstellen eines Gemeinschaftsbildes, die Analyse von Beispielen, das Entwickeln eigener Szenen in Rollenspielen sowie die gemeinsame Formulierung einer Klassenvereinbarung setzen sich die Kinder aktiv mit dem Thema auseinander und reflektieren ihr eigenes Verhalten. Am Ende der Reihe wird eine gemeinsame Klassenvereinbarung getroffen, um das Gelernte festzuhalten, ein respektvolles Miteinander in der Klasse zu sichern und die Kinder in ihrem Umgang mit anderen Meinungen und gemeinen Worten zu stärken.

Für weitere Ideen und Anregungen schaut doch bei mir vorbei: FREULEINBERG
1 Unterrichtsreihe: Konflikte - Meinungen, Fakten, verletzende WorteDas Gesamtpaket "Konflikte - Meinungen, Fakten, verletzende Worte" findest du hier: GESAMTPAKET "Konflikte - Meinungen, Fakten, verletzende Worte"Für weitere Ideen und Anregungen schaut doch bei mir vorbei: FREULEINBERG
Klassenstufen: 3. Klasse
Reihentransparenz: Konflikte - Meinungen, Fakten, verletzende WorteDas Gesamtpaket "Konflikte - Meinungen, Fakten, verletzende Worte" findest du hier: GESAMTPAKET "Konflikte - Meinungen, Fakten, verletzende Worte"Für weitere Ideen und Anregungen schaut doch bei mir vorbei: FREULEINBERG
Klassenstufen: 3. Klasse
1. Stunde: Konflikte - Was ist eine Meinung? Was ist ein Fakt?Der Unterschied zwischen Meinungen und Fakten wird spielerisch anhand eines Bildes eingeführt. Dafür werden Aussagen zum Bild getroffen, die entweder eine Meinung oder ein Fakt darstellen. Die Kinder erkennen: Fakten gelten für alle gleich während Meinungen ganz unterschiedlich sind.Das Gesamtpaket "Konflikte - Meinungen, Fakten, verletzende Worte" findest du hier: GESAMTPAKET "Konflikte - Meinungen, Fakten, verletzende Worte"Für weitere Ideen und Anregungen schaut doch bei mir vorbei: FREULEINBERG
Klassenstufen: 3. Klasse
2. Stunde: Konflikte - Unsere Meinungen sind verschiedenDas Gesamtpaket "Konflikte - Meinungen, Fakten, verletzende Worte" findest du hier: GESAMTPAKET "Konflikte - Meinungen, Fakten, verletzende Worte"Für weitere Ideen und Anregungen schaut doch bei mir vorbei: FREULEINBERG
Klassenstufen: 3. Klasse
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