Mit diesem spannenden „Ich habe...! Wer hat...?“ Spiel festigen deine Schüler*innen spielerisch das Rechnen mit Zehnerzahlen im Zahlenraum bis 100. Das Material hilft ihnen dabei, Addition und Subtraktion sicher zu beherrschen und ihre Kopfrechenfähigkeiten zu verbessern.

• Drei differenzierte Sets: Du erhältst separate Kartensets für Addition, Subtraktion und eine Mischung aus beidem. So passt du das Spiel perfekt an den Lernstand deiner Klasse an und ermöglichst eine gezielte Förderung.
• Spielerisches Lernen: Das beliebte „Ich habe...! Wer hat...?“ Format motiviert deine Schüler*innen und macht das Üben von Zehnerzahlen zum Vergnügen. Die interaktive Spielweise fördert zudem die soziale Interaktion.
• Umfassender Zahlenraum: Deine Schüler*innen üben das Rechnen sicher im Zahlenraum bis 100. Sie festigen ihr Verständnis für den Aufbau von Zahlen und die Bedeutung der Zehnerstellen.
• Einfache Vorbereitung: Drucke die Karten einfach aus, laminiere sie bei Bedarf und schneide sie zu. Schon ist das Spiel einsatzbereit und du sparst wertvolle Vorbereitungszeit.
• Vielseitiger Einsatz: Nutze das Material direkt im Unterricht, in der Freiarbeit, als schnelle Aktivierung zwischendurch oder für Vertretungsstunden. Es eignet sich hervorragend für Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit.

Durch den Einsatz dieses Materials erwerben oder verbessern deine Schüler*innen folgende wichtige Kompetenzen:

• Zehnerzahlen sicher addieren und subtrahieren: Sie lösen Rechenaufgaben mit Zehnerzahlen im Zahlenraum bis 100 flüssig und korrekt.
• Kopfrechenfähigkeiten stärken: Sie entwickeln Strategien für das schnelle Kopfrechnen und steigern ihre Rechengeschwindigkeit.
• Zahlenverständnis vertiefen: Das Material fördert ein besseres Verständnis für den Aufbau des Zahlenraums bis 100 und die Beziehungen zwischen den Zahlen.
• Konzentration und Aufmerksamkeit fördern: Das Spiel erfordert aufmerksames Zuhören, schnelles Reagieren und die Fähigkeit, sich auf die Aufgaben zu konzentrieren.
• Mathematische Kommunikation üben: Schüler*innen sprechen über Zahlen, Rechenwege und Ergebnisse, was ihr mathematisches Vokabular erweitert.