Tauche mit deinen Schülern in die spannende Zeit der Industrialisierung ein und beleuchte die 'soziale Frage' aus verschiedenen Blickwinkeln! Dieses Material bietet dir ein interaktives Rollenspiel, bei dem deine Lernenden selbst zu Akteuren einer historischen Konferenz werden. Sie entwickeln Lösungsansätze und argumentieren überzeugend. Das Rollenspiel ist für Sekundarstufe I und II geeignet.

Was dich in diesem Material erwartet:

• Emotionaler Einstieg: Ein authentisches Bild einer Arbeiterwohnung von 1915 dient als packender Impuls. Deine Schüler diskutieren die Diskrepanz zwischen wirtschaftlichem Aufschwung und der harten Realität der Arbeiter.
• Interaktives Rollenspiel – Die Konferenz:
  • Deine Lernenden schlüpfen in verschiedene historische Rollen 
  • Sie recherchieren eigenständig (Schulbuch, Internet) zu ihrer Rolle und entwickeln konkrete Lösungsansätze für die soziale Frage.
  • Du übernimmst die Rolle von Kaiser Wilhelm I. und leitest die Konferenz.
  • Die Schüler präsentieren ihre Positionen und verteidigen ihre Argumente vor dem Kaiser.
• Intensive Reflexion: Am Ende bewerten die Lernenden die verschiedenen Lösungsansätze und reflektieren ihre eigene Rolle sowie die Auswirkungen der Entscheidungen.

Deine Schüler erwerben und vertiefen mit diesem Material wichtige Kompetenzen:

• Historisches Verständnis: Sie erfassen die Komplexität der sozialen Frage im Kontext der Industrialisierung und verstehen die unterschiedlichen Interessen und Perspektiven der damaligen Zeit.
• Kritisches Denken: Sie analysieren historische Probleme, bewerten verschiedene Lösungsansätze und erkennen deren potenzielle Auswirkungen.
• Argumentationsfähigkeit: Sie lernen, ihre Positionen klar und überzeugend zu formulieren, Argumente zu entwickeln und diese in einer Diskussion zu verteidigen.
• Perspektivwechsel: Sie schlüpfen in verschiedene Rollen und entwickeln Empathie für die Lebensrealitäten und Forderungen unterschiedlicher gesellschaftlicher Gruppen.
• Recherchekompetenz: Sie nutzen verschiedene Informationsquellen (Schulbuch, Internet), um sich fundiertes Wissen anzueignen und ihre Rollen authentisch auszugestalten.
• Kommunikation: Sie üben sich im freien Sprechen und im konstruktiven Austausch innerhalb einer Konferenzsituation.