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Diese Unterrichtsstunde für die Oberstufe am Gymnasium bietet einen fundierten Einstieg in die Thematik "Nahostkonflikt".
Die Stunde nutzt als motivierenden Einstieg das Animationsvideo „This Land is Mine“ (Nina Paley, 2012) mit Arbeitsaufträgen zur kritischen Reflexion. Im thematischen Zentrum steht dann die Frage, welche Bedeutung die Diaspora-Erfahrung für die jüdische Identität hatte und wie daraus die zionistische Bewegung entstand.
Neben Arbeitsblättern enthält das Material auch eine PowerPoint-Präsentation zur Visualisierung der Arbeitsaufträge, Übergänge mit Bildimpulsen sowie Hinweise zur Unterrichtssteuerung.
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten das Thema nicht nur inhaltlich, sondern lernen auch, künstlerische Darstellungen kritisch zu hinterfragen und mit dem historischen Kontext zu verbinden.
Enthaltene Materialien:
vier Seiten Arbeitsblätter (Arbeitsaufträge, Primärquellen, zusammenfassende Übersicht)
PPT-Präsentation mit Visualisierungen und Bildimpulsen
Lehrerhinweise zur Durchführung in "Notizen" in der Power-Point
Viel Spaß mit dem Material! :)
Hier bekommst du zwei Unterrichtsstunden (je 90 Minuten) für einen motivierenden Einstieg in den Nahostkonflikt. Diese umfassen neben einer Videoanalyse schüleraktivierende Methoden zur Arbeit mit zentralen Primärquellen, u.a. mithilfe der Mystery-Methode. Außerdem enthalten ist ein Arbeitsblatt zur Sicherung der beiden wesentlichen Nahostkriege bis 1967. Viel Spaß mit dem Material! :)
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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