Ziel des Materials
Das vorliegende Material dient dazu, Kindern in Kleingruppen die Methode der Schreibkonferenz anschaulich und verständlich näherzubringen. Mithilfe von vier klar bebilderten Szenen und kurzen Hinweisen lernen die Schüler, wie sie gemeinsam Texte überarbeiten und verbessern können. Dabei stehen Kooperation, gegenseitige Rückmeldung und Selbstwirksamkeit im Mittelpunkt.
Aufbau und Ablauf
Die Schreibkonferenz wird als vierstufiger Prozess dargestellt:
•Vorlesen des Textes – Ein Kind liest den eigenen Text oder Textausschnitt vor.
Ziel: Alle hören aufmerksam zu und verschaffen sich einen ersten Eindruck.
•Rückmeldung geben – Die anderen Kinder äußern Eindrücke, stellen Verständnisfragen oder benennen Stellen, die besonders gelungen sind.
Ziel: Förderung einer wertschätzenden Feedbackkultur und Entwicklung der Zuhörkompetenz.
•Verbesserungsvorschläge sammeln – Gemeinsam werden Ideen gesammelt, wie der Text klarer, spannender oder genauer gestaltet werden könnte.
Ziel: Kinder lernen, Sprache bewusst zu gestalten und Vorschläge konstruktiv einzubringen.
•Text überarbeiten – Der Autor schreibt den Text mithilfe der Rückmeldungen um oder ergänzt passende Stellen.
Ziel: Einsicht in den Schreibprozess und Förderung der Überarbeitungskompetenz.
Einsatz im Unterricht
Geeignet ist das Material für Grundschule ab Klasse 2 zur Einführung. Die visuellen Darstellungen unterstützen Kinder dabei, die Abläufe zu verstehen und die Regeln der Schreibkonferenz einzuhalten.
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