Dieses Mathe-Material zum Schulstart bietet eine tolle Möglichkeit, den Jahresbeginn bewusst, reflektiert und dialogisch zu gestalten. Schülerinnen und Schüler setzen sich aktiv mit ihren Erwartungen, Wünschen und Ideen für den Mathematikunterricht auseinander und gestalten so ein Stück weit ihren Lernraum mit.

Das Arbeitsblatt regt dazu an, persönliche Ziele, positive Erfahrungen, aber auch Unsicherheiten oder Verbesserungsvorschläge offen zu formulieren. So entsteht ein wertvoller Einblick in die Haltung und Bedürfnisse der Lernenden, der als Grundlage für ein wertschätzendes Miteinander und eine lernförderliche Unterrichtsgestaltung genutzt werden kann.

Das Material bietet:

• ein kindgerecht gestaltetes Reflexionsblatt für den Schuljahresbeginn

• Impulse zu Erwartungen, Wünschen, Zielen und Vorschlägen im Fach Mathematik

• Förderung von Selbstreflexion, Partizipation und Klassenklima

• einsetzbar ab Klasse 5 bis 10, auch in Fördergruppen oder DaZ-Klassen

Ideal für Lehrkräfte, die zu Schuljahresbeginn Beziehung aufbauen, Transparenz schaffen und den Mathematikunterricht gemeinsam mit der Lerngruppe gestalten möchten.