Beschreibung:

In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Frage auseinander, ob soziale Netzwerke erst ab 16 Jahren erlaubt sein sollten. Sie reflektieren Chancen und Risiken von Social Media – etwa in Bezug auf Datenschutz, Bildschirmzeit, Cybermobbing, persönliche Reife und den Umgang mit fragwürdigen oder irreführenden Inhalten. Anhand von Lesetexten, Meinungsbeiträgen und Diskussionsimpulsen üben sie, ihre eigene Haltung zu entwickeln und schriftlich auszudrücken.

Lernziel:

Die SuS können Chancen und Herausforderungen sozialer Netzwerke benennen, Informationen reflektiert bewerten und eine eigene begründete Meinung schriftlich formulieren.