Damit sich die SchülerInnen mit der Einteilung des Tages in zweimal 12 bzw. einmal 24 h befassen können, sollen sie die Uhrzeiten und damit verbundenen Tätigkeiten ordnen können.

Hier sind die Täfelchen (2x 1-12 und 1x 00-23), die auf dem Boden aufgelegt werden können, damit die SchülerInnen ihre selbst geschriebenen oder -gezeichneten Tätigkeitskarten darin einordnen können.