Uhr - Uhrzeit lesen - Wachsendes Materialpaket für die Freiarbeit

Differenzierte Legebilder zum Uhrlesen für Grundschule & FörderschuleMit diesen differenzierten Legebildern zum Thema Uhrzeiten üben deine Schüler das Erkennen typischer Uhrzeiten besonders handlungsorientiert und motivierend. Statt zu schreiben oder anzukreuzen werden die passenden Uhren mit Muggelsteinen, Knöpfen oder Legescheiben belegt. Dadurch eignet sich das Material besonders gut für Grundschule, Förderschule und Schüler mit feinmotorischen Schwierigkeiten. Die Schüler suchen passende Uhren in einem Raster und legen auf die richtigen Uhrzeiten einen Stein oder ein anderes Legematerial. Die klaren Aufgabenstellungen mit Symbolen unterstützen auch leseschwächere Schüler sowie DAZ-Schüler beim selbstständigen Arbeiten. Zusätzlich helfen Merkuhren dabei, die Stellung des Minutenzeigers gezielt wahrzunehmen und typische Uhrzeiten besser zu unterscheiden. Enthalten sind Übungen zu:• um• halb• viertel / viertel nach• dreiviertel / viertel vor• kombinierten Uhrzeiten zur stärkeren Differenzierung• farbigen Lösungsseiten zur Selbstkontrolle Das Material eignet sich ideal für:• Freiarbeit• Stationenarbeit• Förderunterricht• Mathematikunterricht Klasse 1–3• Förderschule• handlungsorientiertes LernenDie Legebilder können flexibel eingesetzt werden, z. B. mit:• Muggelsteinen• Knöpfen• Legescheiben• Glasnuggets• Pompons oder anderen Legematerialien Besonders praktisch:Die Aufgaben steigern sich schrittweise. Zunächst werden einzelne Uhrzeiten gesucht, später mehrere Uhrzeiten gleichzeitig unterschieden. Dadurch kann das Material gut differenziert eingesetzt werden. Durch das Arbeiten ohne Schreiben eignet sich das Material besonders für Schüler mit Förderbedarf oder eingeschränkter Stifthaltung. Gleichzeitig werden visuelle Wahrnehmung, Konzentration, Auge-Hand-Koordination und das sichere Ablesen von Uhrzeiten gefördert. • Passende Suchbilder als Arbeitsblätter für Dotmarker, Fingerstempel & Stifte ebenfalls im Shop erhältlichWeitere differenzierte Materialien rund um das Thema Uhrzeitfür Grundschule & Förderschule findest du ebenfalls in meinem Eduki-ShopBingospieleKlammerkartenLegekreisu.v.m.Liebe GrüßeDoreen Blumhagen - Die RelitanteDu hast Fragen oder Anregungen? Ich freue mich über deine Mail an dierelitante@gmx.de     

Klassenstufen: 1. Klasse, 3. Klasse

Mit dieser PowerPoint-Präsentation© bekommt ihr 12 interaktive Sanduhren. Mit diesen könnt ihr festgelegte Zeitspannen für Arbeitsphasen an der interaktiven Tafel visualisieren. Es stehen folgende Zeitspannen zur Auswahl: 30s, 1min, 2min, 5min, 10min, 15min, 20min, 25min, 30min, 40 min, 45min, 60min.Die Präsentation startet automatisch beim Anklicken der Datei. Im Startmenü könnt ihr die gewünschte Zeitspanne auswählen. Habt ihr die Zeitspanne ausgewählt, beginnt der Sand zu "rieseln". Das Ende der Zeit wird durch "Die Zeit ist vorbei"" visualisiert und durch einen Signalton akustisch verdeutlicht.In der Datei findet ihr die Sanduhr außerdem mit einem weißen oder hellgrünen Hintergrund.

Die laminierten Karten zur Uhr eignen sich für die Freiarbeit oder das Lernen an Stationen bzw. die Wochenplanarbeit. Meine Schüler bearbeiten die Karten mit wieder abwischbaren Folienstiften. Dabei kann sowohl einfarbig als auch mit zwei verschiedenen Farben für den Stundenzeiger und Minutenzeiger gearbeitet werden. Zur Selbstkontrolle werden die Karten umgedreht. Alle Karten beziehen sich auf die Vormittagszeit und Nachmittagszeit. Je nach Lernstand können verschiedene Sets erstellt werden: - Viertel  bzw. Viertel nach (12 Karten) - Halbe Stunde (je 12 Karten) - Dreiviertel bzw. Viertel vor (je 12 Karten) - Volle Stunde (12 Karten) - 5 Minuten - Schritte (12 Karten) - Minuten (12 Karten) Vorbereitung: - Karten ausdrucken - Lösung nach hinten falten und festkleben – Laminieren und ausschneidenHier findest du weiteres Material zum Thema Uhr auf meinem Eduki-Profil.Verpasse keine meiner neuen Materialien!Mein Eduki-ShopFolge mir auf Facebook oder Instagram für Freebies, Gewinnsiele und methodische Ideen.Du hast Fragen oder Anregungen? Ich freue mich über deine Mail an dierelitante@gmx.de     

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Die Verwendung von Klammerkarten zur Festigung und Wiederholung  von Uhrzeiten bietet nicht nur eine flexible Möglichkeit   für die Freiarbeit, Werkstattarbeit oder das   Stationenlernen, sondern ermöglicht auch eine gezielte   Differenzierung entsprechend des individuellen Lernstandes der Schülerinnen und Schüler. Hier sind einige   weiterführende Tipps und methodische Hinweise für die   optimale Nutzung. Zur Orientierung bzw. einfachen Sortieren   der Karten sind bestimmte Uhrzeiten farblich gekennzeichnet.blau: Viertel/Viertel nachgrün: halbgelb: Dreiviertel/Viertel vororange: Volle Stunde/umgrau: 5-Minuten-Schrittelila: beliebige Minuten Klammerkarten Digitalzeiten: Die Schüler lesen analoge Uhren und markieren mit Klammern die richtige digitale Uhrzeit als Lösung. Bei jeder Karte werden sowohl die Vormittags- als auch die Nachmittagszeiten gesucht. Es stehen zwei Varianten zur Verfügung: Eine mit Stundenzahlen und eine ohne auf den Uhren. Jede Karte erfordert das Anklammern mit zwei Klammern. Klammerkarten (regionale) Sprechweise: Die Schüler lesen analoge Uhren und markieren mit Klammern die passende Sprechweise. Auf den Karten sind jeweils beide regionalen Varianten (Viertel nach – Viertel, Viertel vor – Dreiviertel) vorhanden, sodass die Schüler die entsprechende auswählen können. Für jede Karte wird lediglich eine Klammer benötigt. Tipps zur Differenzierung: Je nach Lernstand der Schüler können verschiedene Uhrzeiten gemischt oder nur bestimmte Zeitintervalle, wie beispielsweise nur die Viertelstunde, als eigenes Kartenset zusammengestellt werden. Jede Uhrzeit liegt sowohl als Uhr mit Stundenzahlen als auch als Blankouhr vor, um unterschiedliche Schwierigkeitsgrade anzubieten und die Schüler herauszufordern. Tipps zur Herstellung: Die Karten sollten vor der Verwendung laminiert und ausgeschnitten werden, um eine längere Haltbarkeit und  Wiederverwendbarkeit zu gewährleisten. Zur Selbstkontrolle können die Lösungen auf der Rückseite der Karten mit einem wasserfesten Stift markiert werden, was den Schülern ermöglicht, ihre Antworten eigenständig zu überprüfen und ihre Fortschritte nachzuvollziehen. Hier findest du weiteres Material zum Thema Uhr auf meinem Eduki-Profil.Verpasse keine meiner neuen Materialien!Mein Eduki-ShopFolge mir auf Facebook oder Instagram für Freebies, Gewinnsiele und methodische Ideen.Du hast Fragen oder Anregungen? Ich freue mich über deine Mail an dierelitante@gmx.de     

Klassenstufen: 2-3. Klasse