Dieses Material hilft den Kindern, ethische Fragen zu erkunden und eigene Standpunkte zu entwickeln (kann auch als Begleitmaterial genutzt werden)

• Ethische Fragestellungen** rund um „gut“ und „böse“ 
• Schüler*innen lernen, Situationen zu beurteilen und eigene Meinungen zu bilden.
• Gründe für „böses“ Verhalten hinterfragen und verstehen, dass es oft mehr als eine Perspektive gibt.
• Differenzierte Betrachtung: Ist etwas immer nur „gut“ oder „böse“?
• Sprachliche Unterstützung durch Silbentrennung auf den Arbeitsblättern.
• Ausmalbilder