1 Seite






Die Spiel-Idee zur spielerischen Förderung der Mundmotorik:Das Spielfeld wird hingelegt und die Schmetterlinge werden im Raum verteilt. Es wird reihum gewürfelt und entsprechend viele Felder vorgerückt. Landet man auf einem Schmetterling-Feld, darf man sich einen Schmetterling mithilfe des Strohhalmes holen. Erreicht man ein Feld mit einem frechen Einhorn, darf man einer anderen Person mithilfe des Strohhalmes einen Schmetterling klauen und wieder im Raum ablegen. Auf einem Feld mit einem Sternschweif darf man darauf herunterrutschen und die Abkürzung nehmen. Wer am Ende die meisten Schmetterlinge gesammelt hat, gewinnt die Spielrunde.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Die Spiel-Idee zur spielerischen Förderung der Mundmotorik:Zaubere dem Kürbis immer wieder neue Gesichter!Die Kinder (und Erwachsenen!) saugen mithilfe eines Strohhalmes die einzelnen Elemente (Augen, Nase und Mund) an und zaubern dem Kürbis so ein Gesicht.Zur Steigerung der Schwierigkeit können die einzelnen Elemente weiter weg gelegt und mehrere Kürbisse im Raum verteilt werden.Viel Spaß beim Gesichterzaubern!
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Die Spiel-Idee zur spielerischen Förderung der Mundmotorik:Das Spielfeld wird hingelegt und das Eis wird im Raum verteilt. Es wird reihum gewürfelt und entsprechend viele Felder vorgerückt. Landet man auf einem Eis-Feld, darf man sich ein Eis mithilfe des Strohhalmes holen. Erreicht man ein Feld mit einer frechen Biene, darf man einer anderen Person mithilfe des Strohhalmes ein Eis klauen und wieder im Raum ablegen. Auf einem Feld mit einer Blume darf man auf ihr herunterrutschen und die Abkürzung nehmen. Wer am Ende die meisten Eis gesammelt hat, gewinnt die Spielrunde.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Die Spiel-Idee zur spielerischen Förderung der Mundmotorik:Das Spielfeld wird hingelegt und die Dino-Eier werden im Raum verteilt. Es wird reihum gewürfelt und entsprechend viele Felder vorgerückt. Landet man dem Dino-Ei-Feld, darf man sich ein Dino-Ei mithilfe des Strohhalmes holen. Erreicht man ein Feld mit einem frechen Dino, darf man einer anderen Person mithilfe des Strohhalmes ein Dino-Ei klauen und wieder im Raum ablegen. Auf einem Feld mit einem Knochen darf man auf ihr herunterrutschen und die Abkürzung nehmen. Wer am Ende die meisten Dino-Eier gesammelt hat, gewinnt die Spielrunde.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Bewertungen und Kommentare