Dieses Material nimmt deine Schüler*innen mit auf eine Reise in die Welt der internationalen Wirtschaftspolitik. Sie lernen die Grundlagen von Zöllen kennen und verstehen, wie diese die Beziehungen zwischen Ländern beeinflussen. Im Fokus steht dabei der Zollstreit zwischen den USA und der EU und seine konkreten Auswirkungen auf die deutsche Automobilindustrie. Deine Schüler*innen analysieren die Inhalte und Folgen des sogenannten Zoll-Deals und bilden sich eine fundierte Meinung dazu.

Das erwartet dich und deine Klasse:

• 3 Übersichten + 3 Arbeitsblätter mit Lösungen: Sofort einsetzbar und perfekt aufbereitet für den Unterricht.
• Übersicht „Zölle und Zollpolitik“: Deine Schüler*innen erfahren, was Zölle sind, warum es sie gibt und wie die Zollpolitik in der EU und den USA funktioniert. Wichtige Begriffe wie „Gemeinsamer Außenzoll der EU“ und „Tarifkontingente“ werden erklärt.
• Übersicht „Zollstreit zwischen der USA und der EU im Bereich der Automobilindustrie“: Hier tauchen deine Schüler*innen in die Hintergründe der Zollandrohungen von US-Präsident Trump ein. Sie untersuchen die möglichen Folgen für die deutsche Automobilindustrie und lernen Fachbegriffe wie „Handelsdefizit“ und „Zuliefererfirmen“ kennen.
• Übersicht „Folgen des Zoll-Deals der EU mit Trump für den Automobilsektor“: Deine Schüler*innen analysieren die Ergebnisse des Zoll-Deals, die Reaktionen darauf und die Auswirkungen auf Verbraucherpreise und Arbeitsplätze. 
• Passende Aufgaben zu jeder Übersicht: Die Aufgaben fordern deine Schüler*innen heraus, das Gelernte anzuwenden, zu reflektieren und eigene Standpunkte zu entwickeln.
• Ausführliche Lösungen: Für eine einfache und schnelle Korrektur oder zur Selbstkontrolle.

Mit diesem Material erwerben oder verbessern deine Schüler*innen folgende wichtige Kompetenzen:

• Sie erklären zentrale Fachbegriffe der Zollpolitik und des internationalen Handels.
• Sie analysieren komplexe wirtschaftliche Zusammenhänge und deren politische Ursachen.
• Sie beurteilen die Auswirkungen politischer Entscheidungen auf die Wirtschaft, insbesondere am Beispiel der Automobilindustrie.
• Sie fassen Informationen prägnant zusammen und strukturieren ihr Wissen.
• Sie formulieren eine eigene, begründete Meinung zu wirtschaftspolitischen Themen.