Sport, Politik und Ethik – Die Fußball-WM 2026 kritisch hinterfragt

Füllt 2-3 Stunden. Ready-to-use. Lösungen inkludiert. 

Dieses Material bietet eine tiefgehende und differenzierte Auseinandersetzung mit der Fußball-Weltmeisterschaft 2026 im ethischen Kontext. Anhand verschiedener Arbeitsaufträge und Methoden reflektieren die Schüler*innen die Verbindung von Sport und Politik und entwickeln eine fundierte Meinung zu kontrovers diskutierten Fragen wie Menschenrechten, Sportswashing, Fairness und Nachhaltigkeit im internationalen Spitzensport.

Im Mittelpunkt steht ein informierender Text, der aktuelle Kritikpunkte an der WM 2026 in den USA, Mexiko und Kanada aufarbeitet – darunter politische Spannungen, Umweltfragen und soziale Ungleichheit. Ergänzt wird das Material durch kreative, kollaborative und diskursive Aufgabenformate wie Bildanalyse, Gruppenarbeit, eine Argumentationswippe und eine Podiumsdiskussion. Auch medienkritisches Denken wird durch den Einsatz eines satirischen Liedes geschult.

Die Lernenden analysieren, diskutieren und reflektieren zentrale Fragen:

• Sollte Sport politisch neutral sein?

• Wer trägt Verantwortung bei der Vergabe und Durchführung internationaler Großereignisse?

• Welche ethischen Maßstäbe sollten gelten?

Einsatzbereich:
Ethik / Philosophie / Sozialkunde / Religion / Politische Bildung / Geografie / Deutsch (fächerübergreifend möglich)

Ab der 9. Schulstufe

Inhalte:
✅ Bildimpuls zur Themeneinführung
✅ Gruppendiskussion zu Sport und Politik
✅ Infotext mit Arbeitsaufträgen (Markieren, Zusammenfassen, Fragen beantworten)
✅ Analyse eines satirischen Liedes und Vergleich der WM in Katar und der WM in den USA (Oliver Pocher – „Hurra, wir fahren nach Katar“)
✅ Argumentationswippe (Online-Tool)
✅ Rollenspiel mit Podiumsdiskussion

#rabattraketenzusalevester25