Ein Hinweis vorab: Die Ausweise müssen nicht zwingend in Hüllen gesteckt werden. Eine kostengünstige Alternative ist es, sie zu laminieren, ein Loch zu stanzen und mit einem Band (z. B. aus Wolle) umzuhängen.

Die Ausweise fördern eine unterstützende Lernkultur, in der Kinder einander helfen und Verantwortung übernehmen können – ohne jedoch die Lösung vorwegzunehmen. Sie bieten klare Orientierung darüber, was ein Helferkind darf und was nicht, und unterstützen so das soziale Lernen im Klassenverband.

Einsatzmöglichkeiten

• Im Unterricht zur Kennzeichnung von Helferkindern oder Expertenkindern

• Zur gezielten Förderung von Sozialkompetenz, Kooperation und Verantwortung

• Als festes Element im Classroom-Management

• Auch in Partnerarbeitsphasen einsetzbar, wenn ein Kind andere unterstützt

  
  

  Didaktische Hinweise

• Die Ausweise sind im Standartformat (85×55 mm) gestaltet und passen somit in fast alle gängige Kartenhüllen

• Die Rückseite enthält eine einfache, visuelle Zusammenstellung von Verhaltensregeln

• Unterschiedliche Varianten (z.B. „Helferkind“, „Expertenkind“) ermöglichen dir, eine Auswahl passend zu deiner Lerngruppe zu treffen

  
  

  Hinweise zur Vorbereitung

• Ausweise ggf. laminieren, lochen und ein Band durchziehen oder in eine passende Ausweishüllen geben

• Mit der Klasse besprechen, was gute Hilfe bedeutet/ ein gutes Helferkind ausmacht

• Optional: Helferkind-Pläne erstellen oder rotierende Dienste einführen

• Die Ausweise gut erreichbar im Klassenraum platzieren, sodass die Kinder selbstständig agieren können