Insbesondere in den Jahrgängen 5 und 6 ist es sinnvoll, Regeln aufzustellen, die die Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, die Vollständigkeit ihrer Aufgabenbearbeitung selbstständig einzuschätzen. Nur mit verbindlichen Regeln lassen sich Chaos und Unruhe vermeiden und eine entspannte, freie und kreative Arbeitsatmosphäre schaffen.

Die Regeln dieses Materials beziehen sich insbesondere auf praktische Erarbeitungsphasen, können aber auch im Rahmen theoretischer Erarbeitungsphasen eingesetzt werden, in denen die Lehrkraft nicht bei allen Schülerinnen und Schülern gleichzeitig sein kann. Die Schülerinnen und Schüler sollen lernen, ihren Arbeitsprozess selbstständig zu reflektieren und einzuschätzen, ob sie mit der Bearbeitung der Aufgabe wirklich fertig sind oder ob sie noch etwas vergessen haben bzw. überarbeiten sollten.

Damit die Regeln während der Kunststunde für alle gut sichtbar sind, kann die Kopiervorlage entweder als Poster für den Kunstraum (DIN A3) oder als Informationsblatt für die Kunstmappe bzw. das Kunstheft (DIN A4) ausgedruckt werden.

Die Regeln richten sich insbesondere an den Kunstunterricht in den Klassen 5 und 6, sollten aber auch in den weiteren Jahrgängen (Klasse 7 - 10) weiter eingehalten werden.

Die Regeln können sofort ausgedruckt und eingesetzt werden.

Schaue dir auch meine anderen Regeln für den Kunstunterricht an.