Im Film "Speed" springt ein Bus über eine kaputte Brücke, physikalische gesehen ein waagerechter Wurf. Die Schüler werden zu Experten und müssen für das Filmteam berechnen, ob dieser Sprung möglich ist. Eine Auflösung gibt es dann durch die Originalfilmszenen.

Ich habe die Stunde bereits etliche Male durchgeführt und sie funktioniert immer wieder hervorragend. So wird das Fachwissen nochmal gefestigt, Gruppenarbeit wird geübt und die Stunde bietet auch etwas Abwechslung zum sonstigen Unterricht.

Als Einstieg gibt es einen Tandembogen, mit dem nochmal alle relevanten Inhalte geübt werden. Danach guckt man den Anfang der Szene gemeinsam und erklärt den Schülern ihre Rolle.