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Beschreibung

Dieses Laufdiktat eignet sich hervorragend für Lernende der Stufe A1-/A1, insbesondere im Alter von ca. 10–12 Jahren. Ziel ist es, den Wortschatz rund um Essen und Tageszeiten sowie einfache Satzstrukturen zu festigen. Zwei differenzierte Versionen ermöglichen es, sowohl stärkere als auch schwächere SchülerInnen gezielt zu fördern. Ideal für bewegtes Lernen, Stationenarbeit oder Freiarbeit!

Zwei Varianten enthalten:

  • Sechs Karten für stärkere Lernende zur freien Formulierung: Eine Kinderfigur (mit Namen), drei Lebensmittel und eine Tageszeit (Morgen, Mittag, Abend)– alles als Bilder dargestellt.
  • Sechs Karten für schwächere Lernende mit denselben Bildern und einfachen Beispielsätzen als Schreibvorlage.

So funktioniert es:

  1. Hängen Sie die eine Version der Karten (je nach Sprachniveau) im Klassenzimmer verteilt auf.
  2. Teilen Sie die Klasse in kleine Gruppen (2–3 SchülerInnen).
  3. Ein Mitglied jeder Gruppe läuft zu einer Karte, merkt sich die Informationen und diktiert sie den anderen.
  4. Die Gruppe schreibt gemeinsam einen kurzen Text über das jeweilige Kind und sein Essen.
  5. Danach wechseln die Rollen. Jede Gruppe versucht, möglichst viele Informationen korrekt zu notieren.
  6. Abschließend werden die Texte im Plenum vorgelesen und verglichen.

Kompetenzen:

  • Wortschatztraining: Lebensmittel, Tageszeiten
  • Grammatik: 3. Pers. Sg. Präs., Satzstellung, “essen”, “trinken”, temporale Ausdrücke: „zum Frühstück“, „zu Mittag“, „zu Abend“
  • Freie Textproduktion & kooperatives Lernen
  • Förderung der Merkfähigkeit & Bewegung

Laufdiktat: Was esse ich wann

1,99 €
Produktdetails
  • Klassenstufe:
    5-6. Klasse
  • Umfang:
    15 Seiten
  • Materialtyp:
    Spiele, Stationenlernen, Bildkarten, Aufgabenkarten
  • Format:
    PDF

In folgendem Paket enthalten

10 Materialien

Materialpaket: 10 Laufdiktate für DaF (A1–A2)

Dieses Paket enthält 10 abwechslungsreiche Laufdiktate für den DaF-Unterricht auf den Niveaustufen A1– A2. Die Materialien eignen sich besonders für Kinder und Jugendliche (ca. 9–13 Jahre) und fördern spielerisch: Wortschatztraining (z. B. Schule, Alltag, Feste, Freizeit, Essen, Ferien,  …) Grammatik (3. Person Singular, Satzstellung, Verben wie haben, sein, essen, mögen, spielen, fahren …, Präpositionen, ...) Freie Textproduktion im Rahmen vom kooperativen Lernen Merkfähigkeit, Bewegung und Motivation Neun Laufdiktate liegen in zwei Differenzierungsstufen vor: mit Bildern und Beispielsätzen für schwächere Lernende als Schreibvorlage mit Bildern ohne Sätze für stärkere Gruppen zur freien Formulierung Ein Laufdiktat ist in einer einheitlichen Version verfügbar. So können die Materialien flexibel im Unterricht eingesetzt werden – für Bewegungsspiele, Schreibanlässe, Gruppenarbeit oder auch im Stationenlernen.

Klassenstufen: 4-7. Klasse

DaZ/DaF, Fachübergreifendes
12,99 €19,90 €
Spare 6,91 €

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Deutschlehrerin
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