An der Haltestelle treffen sich die Kinder, um ihre Ergebnisse miteinander zu vergleichen, sich über ihre Lösungswege auszutauschen und gemeinsam weiterzudenken. So entsteht ein wertvoller Raum für kooperatives Lernen, Selbstkontrolle und soziales Miteinander. Die Haltestelle eignet sich besonders gut für offene Unterrichtsformen, differenzierte Lernphasen oder Partnerarbeit.