Was bleibt, wenn die Zeitzeugen gehen? – Eine Unterrichtseinheit zu Margot Friedländer

Kurzbeschreibung:
Diese vollständig ausgearbeitete Unterrichtseinheit für ca. 90 Minuten widmet sich der Biografie der Holocaust-Überlebenden Margot Friedländer und thematisiert auf eindrückliche Weise die Bedeutung von Erinnerungskultur in Zeiten ohne Zeitzeug:innen. Die Schüler:innen setzen sich mit verschiedenen Quellenformaten auseinander (Video, Interview, Biografie) und reflektieren, wie Erinnern auch in der Zukunft gelingen kann.

Inhalt:

• Einstieg mit emotionalem Videoimpuls (Laudatio von Igor Levit)

• Textarbeit zur Biografie Margot Friedländers

• Gruppenarbeit mit Video- und Interviewquellen

• Reflexion über Verantwortung der jungen Generation

• Kreative Abschlussphase mit individueller Stellungnahme

• Optional: Hausaufgabe als Brief an Friedländer oder an zukünftige Generationen

Ziele und Kompetenzen:

• Förderung historischer Urteilskraft und Empathie

• Arbeit mit verschiedenen Quellengattungen

• Reflexion über die Rolle der Erinnerungskultur

• Entwicklung eigener Positionen zur gesellschaftlichen Verantwortung

Besonderheiten:
✔ Für 90-Minuten-Einheiten konzipiert
✔ Alle Materialien inklusive (Arbeitsblätter, Texte, Link zu Videoimpuls)
✔ Ideal für den Geschichtsunterricht ab Klasse 9
✔ Entspricht dem Kernlehrplan Geschichte NRW 
✔ Differenzierung und kreative Methoden integriert

Empfohlen für:
Realschule, Sek I, ab Klasse 9 – auch einsetzbar in Projekttagen oder Gedenkstättenarbeit