Merkantilismus – Wie der König zu Geld kam

In diesem Material lernen Schüler*innen die Grundlagen des Merkantilismus kennen. Sie erfahren, wie Ludwig XIV. in Frankreich Geld beschaffte und welche wirtschaftlichen Maßnahmen er ergriff. Die Schüler*innen entwickeln ein Verständnis für wirtschaftliche Zusammenhänge und die Auswirkungen auf verschiedene Gesellschaftsgruppen.

Lernziele

• Verstehen, was Merkantilismus bedeutet und wie er funktioniert.
• Erkennen der Vor- und Nachteile des Merkantilismus für verschiedene Gruppen.
• Entwickeln von kritischem Denken über wirtschaftliche Systeme.
• Fördern von Kreativität durch das Verfassen von Tagebucheinträgen oder Briefen.

Inhalt des Materials

• Einführung in den Merkantilismus: Ein Überblick über Ludwig XIV. und seine Geldbeschaffungsstrategien.
• Wirtschaftliche Maßnahmen: Regeln, die Colbert aufstellte, um den Staat zu unterstützen.
• Vor- und Nachteile: Eine klare Darstellung der positiven und negativen Aspekte des Merkantilismus.
• Arbeitsaufträge: Leseaufträge und kreative Aufgaben, die das Verständnis vertiefen.

Was ist Merkantilismus?

Merkantilismus ist eine wirtschaftliche Theorie, die besagt, dass der Staat durch Handel und Produktion Wohlstand erlangen kann. Colbert, der Finanzminister von Ludwig XIV., wollte, dass der Staat als Kaufmann agiert und Geld verdient.

Wie funktioniert Merkantilismus?

• Regeln für den Handel mit anderen Ländern.
• Förderung der eigenen Produktion und Manufakturen.
• Steuerung des Handels durch Zölle und Vorschriften.

Vorteile und Nachteile

• Vorteile: Frankreich hatte Geld und entwickelte Manufakturen.
• Nachteile: Menschen in Kolonien litten unter schlechten Bedingungen.

Arbeitsaufträge

Die Schüler*innen lesen den Text und markieren wichtige Informationen. Sie beschreiben die Vor- und Nachteile des Merkantilismus und verfassen einen kreativen Tagebucheintrag aus der Sicht einer historischen Figur.

Kreativauftrag: „Ein Tag im Merkantilismus“

Die Schüler*innen versetzen sich in die Zeit von Ludwig XIV. und schreiben einen Tagebucheintrag oder Brief aus der Sicht einer Person, die im Merkantilismus lebt. Sie reflektieren über ihren Alltag und ihre Gedanken zu diesem Wirtschaftssystem.

Tipp

Nutze Wörter aus dem Unterricht, um den Text lebendig zu gestalten. Beschreibe Gefühle und Eindrücke, um die Perspektive der Figur zu verdeutlichen.

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