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Mit diesen klar gehaltenen Mitsprechkarten im A4-Querformat vermittelst Du grundlegende Rhythmusbausteine wie Achtel-, Viertel- und Sechzehntelnoten auf kindgerechte und kreative Weise.
Jede Karte enthält passend zum Noten- oder Pausenwert eine eingängige Rhythmussprache (z. B. „bam“ oder „ba da“) - ideal zum Mitsprechen, Klatschen und Kombinieren.
Die PDFs kannst Du direkt ausdrucken und sofort einsetzen.
Die Vorlagen lassen sich mit Deiner bevorzugten Rhythmussprache individualisieren.
Besonderheiten:
Egal, ob Du die vorhandene Rhythmussprache nutzt oder gemeinsam mit Deinen SuS eigene Varianten entwickelst:
Diese Mitsprechkarten machen Rhythmus lebendig und intuitiv begreifbar!
Tipp:
Natürlich können die Rhythmusbausteine auch mit Boomwhackers, Bodypercussion oder Trommeln gespielt werden.
Mit diesem wachsenden Cajon-Materialpaket für die Grundschule kannst Du das Musizieren auf der Sitztrommel kindgerecht und kurzweilig einführen. Dafür erwarten Dich im Bundle u. a.Noten,Bildkarten,Praxis-Tipps,Arbeitsblätter undein PDF E-Book inklusive Videos.Sämtliche Materialien bewähren sich seit vielen Jahren in meinem eigenen Cajon-Unterricht.Daher bin ich davon überzeugt, dass die Unterrichtsideen auch bei Deiner Klasse hervorragend ankommen werden.Du brauchst die Materialien zudem nur auszudrucken und in Deine Stunden zu integrieren.Selbstverständlich kannst Du sie bei Bedarf auch einfach individualisieren oder differenzieren.In meiner PDF-Ideensammlung Einfach rhythmisch!, die ebenfalls im Cajon-Materialpaket für die Grundschule enthalten ist, bekommst Du darüber hinaus zahlreiche Impulse und Ideen zum Thema Rhythmik mit Grundschulkindern.Dieses Materialpaket ist somit ideal für Dich geeignet, wenn Du Dir für Deine SuS schnelle,leicht umsetzbareund trotzdem nachhaltige Erfolgserlebnisse beim Cajonspielen wünschst.Viel Freude mit diesem wachsenden Materialipaket. :-)
Klassenstufen: 1-4. Klasse
Dieses wachsende Materialpaket bietet Dir praxiserprobte Materialien und hilfreiche Impulse für die Integration von Bodypercussion im Musikunterricht mit Grundschulkindern.Die Kinder lernen, Rhythmen mit dem eigenen Körper umzusetzen – z. B. durch Klatschen oder Stampfen. Die Übungen fördern RhythmusgefühlKonzentrationKoordinationTeamarbeitIdeal für Einzel- und Gruppenarbeit, leicht an verschiedene Leistungsniveaus anpassbar.
Klassenstufen: 1-4. Klasse
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