Hier findet ihr einen Lesetext, der außerdem als motivierender Schreibanlass bzw. Sprechanlass genutzt werden kann, da das Ende der Geschichte offen ist. 

Der Text ist vierfach differenziert. Die Differenzierung erfolgt auf Wort-, Satz- und Textebene, außerdem ist die Syntax jeweils an die Fähigkeiten der Schüler*innen angepasst. 

Die besten Passungen an das Leistungsniveau der Kinder werden sich in der 3. und 4. Klasse finden, aber auch in der 2. Klasse lassen sich die leichteren Varianten erfolgreich verwenden. Die 1-Stern-Variante ist auch für DaZ-Kinder geeignet.

Es sind keine störenden Grafiken eingefügt und es wurde eine klare Schriftart verwendet, sodass ihr die Texte auch euren Schüler*innen mit Konzentrationsschwierigkeiten oder mit Lernschwächen anbieten könnt.

Ihr bekommt zur besseren Anpassung an eure Lerngruppe sowohl die PDF als auch die Word-Datei.