Materialpaket Stark Argumentiert! - Deutsch - VOLLSTÄNDIG

Stark argumentiert!Lektionenplan für 11-13 Lektionen Thema (Dossier "Stark argumentiert!") Themen:Meinung & FaktGutes ArgumentPro & ContraZusatz: Sprache als WerkzeugBelegeEthische FragenTexte analysierenArgumentieren (Prüfungstext)Inkl. diverse Ideen für die Gestaltung der Lektionen. Verschiedene LektioneneinstiegeKärtchen "Würdest du lieber"Zuordnungsspielreflektierende Lektionenabschlüssediverse SchreibgelegenheitenViel Spass damit :)

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Argumentieren – schriftlich (3-4 Lektionen)Hinweis: Die Lektionen basieren auf dem Dossier "Stark argumentiert!". Alle Aufgaben befinden sich jedoch in der vorliegenden Datei. Im Prinzip dient die Datei als Leitfaden beim Schreiben des eigenen Textes. Einstieg: Prüfungstext schreiben. Aus drei Themen aussuchen und einen Aufsatz schreiben. Mit mind. 3 Argumenten.  1-2 Lektionen: Entwurf schreiben inkl. Recherche für Fakten (kann auch weggelassen werden)1 Lektion: Reinschrift schreiben1 Lektion: Benoteten Text verbessern lassen

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Texte analysierenHinweis: Die Lektion basiert auf dem Dossier "Stark argumentiert!". Alle Aufgabenstellungen können jedoch aus der Datei entnommen werden.Einstieg: Ziel der Lektion nennen: Einen eigenen Argumentationstext schreiben lassen. Zukünftiges Ziel nennen: Im nächsten Schuljahr wird es eine Live-Diskussion geben und dazu eine mündliche Prüfung. Zunächst üben wir das aber schriftlich 5’ Übung: S. 16-17 Theorie lesen + Reihenfolge lösen + Argumentationstext lesen + farbig den Aufbau markieren + welche Meinung hat der Autor / die Autorin? 10-15’ Schluss: Individuelles üben: Einleitung, Schluss oder Argumente schreiben und zeigen. 20-30’

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Ethische Fragen - DoppellektionHinweis: Diese Lektion basiert auf dem Dossier "Stark argumentiert!". Alle Aufgabenstellungen sind jedoch in den vorliegenden Dateien enthalten.Einstieg: Tiere in Massentierhaltung vs. glückliches Tier im Freien – Bilder beschreiben lassen. Worum könnte es in der Lektion gehen? 5-10’Übung: S. 14-15: Was ist eine ethische Frage? Warum ist sie schwer zu entscheiden?Infotext lesen + Übungen lösen 10-20’Gruppenarbeit: Zu 2-3 Themen werden Gruppen gebildet. Jene Gruppen werden in eine Pro- und eine Contra-Gruppe eingeteilt. Die SuS sollen je nach Gruppe passende Argumente sammeln. 10-20’Schluss: Die Gruppen werden zusammengesetzt und es soll sich ausgetauscht werden. Dabei erstellen die SuS ein Plakat für die Klasse. 15-30’Alle Themen werden kurz vor der Klasse vorgestellt und zusammengefasst gesagt, was besprochen wurde – was waren die wichtigsten Argumente. 10-15’Puffer: Was ist nochmal eine ethische Frage? Sind weitere solche Fragen bekannt? 3-5’Viel Spass :)

Klassenstufen: 7-8. Klasse