Lese-Paket SOMMER | Leseübungen

Ich habe ... Wer hat? ... SOMMER | LesespielDas Material enthält das Spiel „Ich habe … Wer hat“ zu verschiedenen Begriffen rund um den Wortschatz „SOMMER“. Es sind 40 Kärtchen.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Klammerkarten SOMMER | LeseübungDas Material ausdrucken, Lösung umklappen und festkleben danach laminieren, damit das Material länger hält. Oder auf dickes Papier (mind. 160g) ausdrucken, dann hält es auch ohne laminieren für mehrere Einsätze. Ich verwende das Material sehr gerne für die Freiarbeit bzw. als kurze Station beim Stationentag. Man kann dafür Wäscheklammern (unterschiedliche Größen, je nach motorischen Fertigkeiten der Kinder) und/oder Büroklammer verwenden. Es enthält: 14 x Bild – Sätze 4 x Bild – Wort (jeweils MIT und OHNE Artikel)    Es sind 2 unterschiedliche Varianten: Das passende Wort/Vokabel zum Bild finden. Immer 1 Wort ist richtig. Passende Sätze zum Bild in der Mitte finden. Hier können mehrere Sätze dazu passen.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Freiarbeitskarten SOMMER | Leseübungen | LesespieleBei dem folgenden Material handelt es sich um Karten für die Freiarbeit, die zum Beispiel mit dem LOGICO® Piccolo-Rahmen verwendet werden können. LOGICO® ist eine eingetragene Marke des Finken-Verlags. Alternativ ist auch der Einsatz von Klammern (Holzklammern/Büroklammern) in unterschiedlichen Farben möglich. 4 x Wort – Bild (mit und ohne Artikel) 4 x Bild – Wort (mit und ohne Artikel) 4 x Satz – Bild (kurze Sätze)4 x Satz – Bild (lange Sätze)  Das Material ausdrucken, Lösung umklappen und festkleben danach laminieren, damit das Material länger hält. Oder auf dickes Papier (mind. 160g) ausdrucken, dann hält es auch ohne laminieren für mehrere Einsätze. Ich verwende das Material sehr gerne für die Freiarbeit bzw. als kurze Station beim Stationentag.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Paare finden SOMMERDie Kärtchen können für den Einstieg in die Thematik verwendet werden. Besonders für die Erarbeitung sind die Kärtchen hilfreich. Nachdem die Begriffe eingeführt wurden, kann man die Kärtchen beispielsweise als „Vokabel-Hilfe“ für die Kinder verwenden oder zum Üben und Festigen der Begriffe: … Als Zuordnungskärtchen „Paare finden“ für die Freiarbeit zB als das klassisches Gedächtnisspiel (umdrehen und immer 2 dürfen aufgedeckt werden. Hat man 2 passende Karten, darf man sie behalten und nochmals Karten umdrehen. Wenn nicht, kommt der nächste Spieler an die Reihe.) … Oder als Fliegenklatsch-Spiel, bei welchem die Bilder aufgelegt werden, die Wörter sind verdeckt und werden der Reihe nach umgedreht. Wer zuerst mit der Fliegenklatsche auf das richtige Kärtchen klatscht, bekommt es. Am Schluss gewinnt derjenige mit den meisten Kärtchen. … Oder als Zuordnungsspiel als bewegte Lernstation. Hier kann man auf einer Seite die Kärtchen mit den Wörtern geben, auf die andere Seite kommen die Kärtchen mit den Bildern. Dazwischen ist zB ein Parcours mit einem Tunnel oder Balancegeräten, Seilchen usw. aufgebaut. Die Kinder lesen die Wörter und bringen sie über den Parcours zum passenden Bild (oder umgekehrt). Das Material enthält 2 Versionen „Paare finden“ mit unterschiedlichen Begriffen. (2 unterschiedliche Rückseiten)

Klassenstufen: 1-2. Klasse