Tägliche Übung 26 (Klasse 10)

Diese Übung bietet spannende Aufgaben rund um das Thema Schallwellen. Die Schüler*innen lernen, wie sich Schall in verschiedenen Medien ausbreitet und welche Eigenschaften dabei eine Rolle spielen. Ziel ist es, ein besseres Verständnis für akustische Phänomene zu entwickeln.

Lernziele

• Verstehen, wo Schallwellen sich ausbreiten können.
• Vergleichen von Tönen hinsichtlich Lautstärke und Tonhöhe.
• Ordnen von Ausbreitungseigenschaften wie Reflexion, Brechung, Beugung und Interferenz zu.
• Berechnen der Schallgeschwindigkeit in Luft und deren Anwendung in praktischen Beispielen.
• Überprüfen von Aussagen zu Hertz'schen Wellen und deren Eigenschaften.

Aufgaben

1. Gib an, wo sich keine Schallwellen ausbreiten können.
   • a) Wasser
   • b) Luft
   • c) Vakuum
2. Vergleiche die in den Diagrammen I und II dargestellten Töne hinsichtlich der Eigenschaften Lautstärke und Tonhöhe.
3. Ordne jeweils eine der Ausbreitungseigenschaften (Reflexion, Brechung, Beugung, Interferenz) von Schallwellen zu.
   • a) Hören „um die Ecke“
   • b) Echo
4. Die Schallgeschwindigkeit in Luft beträgt 340 m/s.
   • a) Gib die Entfernung eines Gewitters an, wenn du den Donner 3 s nach Wahrnehmung des Blitzes hörst.
   • b) Gib an, nach welcher Zeit du das Echo hörst, wenn du gegen eine 170 m entfernte Felswand rufst.
5. Entscheide, ob die Aussagen für Hertz'sche Wellen wahr oder falsch sind.
   • a) Die Ausbreitungsgeschwindigkeit beträgt 300000 km/h.
   • b) Es gilt die Gleichung λ = c · f.
   • c) In Gebäuden kannst du Hertz'sche Wellen empfangen, da diese Isolatoren durchdringen.

Lösungen

1. c) Vakuum (1)
2. I laut, hoch (2) oder II leise, tief
3. a) Hören „um die Ecke“ (1) → Reflexion (1)
4. a) etwa 1 km (1)
5. b) 1 s (1)
6. a) wahr (1)
7. b) wahr (1)
8. c) wahr (1)