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18 Materialien
Das große Materialpaket für den Physikunterricht in der Oberstufe – fundiert, anschaulich und kontinuierlich wachsend.
Ob elektrische Felder, Kondensatoren, magnetische Felder, Induktion, Schwingungen, Wellen oder Quantenphysik – dieses Paket bietet über 20 vollständig einsetzbare Materialien, die physikalische Konzepte nicht nur erklären, sondern erlebbar machen. Durch abwechslungsreiche Formate wie Arbeitsblätter, Schülerversuche, Simulationen, Anwendungsaufgaben und grafisch unterstützte Erklärungen wird selbst komplexe Theorie greifbar.
✅ Mit dabei:
• Elektrische Schwingkreise – von gedämpft bis angeregt
• Induktion & magnetischer Fluss – auch als differenzierte Stationsarbeit
• Mechanische & elektrische Schwingungen – mit Fokus auf Resonanz, Energieumwandlung & Zeigerdarstellung
• Wellen & Wellengleichung – interaktiv, experimentell & verständlich
• Quantenphysik – inklusive Wahrscheinlichkeitsdeutung, Wellenpaketen & Elektronenbeugung
• Kondensatoren & Felder – inklusive Flächenladungsdichte und Äquipotentiallinien
🚀 Und das Beste:
Das Paket wird kontinuierlich erweitert – Themen wie Atomphysik (Atomhülle & Atomkern) sind bereits in Planung.
📚 Ideal für:
• Physik-Leistungskurse & Grundkurse ab Klasse 11
• Vertretungsstunden, Vertiefungsphasen & Vorbereitung auf Klausuren und Abitur
• Lehrkräfte, die fundierte Inhalte zeitsparend & modern vermitteln möchten
Das Arbeitsblatt "Überlagerung von Schwingungen" ermöglicht es Schülern, das Konzept der Superposition zu erforschen, bei der zwei Schwingungen sich überlagern und eine resultierende Schwingung erzeugen. Die Schüler betrachten grafische Darstellungen von zwei Schwingungen mit unterschiedlichen Phasenverschiebungen und werden durch die folgenden Aufgaben geführt:Sie sollen den zeitlichen Verlauf der resultierenden Schwingung in ein Koordinatensystem zeichnen. Sie werden aufgefordert, die Zeigerdarstellungen beider Schwingungen zu einem gegebenen Zeitpunkt zu zeichnen und den resultierenden Zeiger zu ergänzen. Sie sollen die Phasenverschiebung im Funktionsgraphen markieren und diese als Winkel im Grad- und Bogenmaß sowie als zeitliche Differenz angeben.Diese Aufgaben helfen dabei, ein tiefes Verständnis für die Phänomene der Interferenz und Phasenverschiebung zu entwickeln, die in vielen Bereichen der Physik, wie der Optik und Akustik, von großer Bedeutung sind. Das Arbeitsblatt bereitet die Schüler auf ein tieferes Verständnis der Wellenphysik vor und unterstützt sie dabei, komplexere Wellenphänomene zu verstehen und zu analysieren.Die Lösungen sind ebenfalls enthalten.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Dieses interaktive Arbeitsmaterial für die Oberstufe (Physik-Leistungskurs) führt schrittweise an das Phänomen der stehenden Wellen heran. Mithilfe digitaler Simulationen und gezielter Aufgaben untersuchen die Schüler:innen die Entstehung von Knoten und Bäuchen, reflektierende Enden sowie verschiedene Schwingungsmodi. Der klare Arbeitsauftrag zur Nutzung von GeoGebra- und PhET-Simulationen ermöglicht eine selbstständige, visuell unterstützte Erarbeitung der komplexen Zusammenhänge.In drei Aufgabenbereichen lernen die Lernenden die physikalischen Bedingungen für stehende Wellen kennen, erfassen Unterschiede bei Reflexion an festen und losen Enden und übertragen diese Erkenntnisse auf reale Versuchssituationen (z. B. Gummiseil mit festen oder losen Enden). Besonders hilfreich: Die Formeln zur Berechnung der Wellenlänge in Abhängigkeit von Schwingungsordnung und Seillänge lassen sich im letzten Teil eigenständig herleiten.Ideal für den Einsatz im Unterricht, zur Vorbereitung auf Klausuren oder als digitale Hausaufgabe mit Simulationseinbindung.Die Lösungen sind ebenfalls enthalten.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Das Arbeitsblatt "Energie und Spannung im elektrischen Feld" ist für den Physikunterricht in der Sekundarstufe, speziell für die 12. Klasse, vorgesehen. Es bietet eine detaillierte Einführung in die Konzepte von Energie und Spannung im Kontext elektrischer Felder, indem es Analogien zum Gravitationsfeld nutzt.Das Material besteht aus zwei Hauptaufgaben:Vervollständigung der Analogie zwischen Gravitations- und elektrischem Feld in Bezug auf Energie: Diese Aufgabe zielt darauf ab, das Verständnis der Schülerinnen für die Analogien zwischen Gravitations- und elektrischen Feldern zu vertiefen, insbesondere in Bezug auf energetische Aspekte. Die Schülerinnen sollen die Parallelen zwischen der Energie von Masse in einem Gravitationsfeld und der Energie von Ladungen in einem elektrischen Feld vervollständigen, wodurch ein tieferes Verständnis für die zugrundeliegenden physikalischen Prinzipien gefördert wird.Definition und Berechnung von Spannung im elektrischen Feld: Die Schüler*innen werden aufgefordert, die Spannung als Quotient aus der zugeführten Energie und der Ladung zu definieren und zu zeigen, dass diese im homogenen elektrischen Feld als das Produkt von elektrischer Feldstärke und Verschiebung berechnet werden kann. Diese Aufgabe ermöglicht es den Lernenden, grundlegende Konzepte der Elektrodynamik praktisch anzuwenden und zu verstehen.Das Material "Energie und Spannung im elektrischen Feld" ist eine ausgezeichnete Ressource, um Schüler*innen ein fundiertes Verständnis für wichtige physikalische Konzepte zu vermitteln. Es fördert das analytische Denken und das Verständnis für die Anwendung von Physik in praktischen Kontexten. Ideal geeignet für den Einsatz im Unterricht oder als Ergänzung zum Selbststudium.Die Lösungen sind ebenfalls enthalten.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Diese beiden Arbeitsblätter führen Lernende schrittweise an die experimentelle Bestimmung der Wellenlänge von Elektronen heran – mit starkem Fokus auf Mathematisierung, Auswertung und physikalisches Verständnis.In Teil I liegt der Schwerpunkt auf der Transmission durch Graphit mit Interferenzringen auf dem Leuchtschirm. Die Lernenden leiten die Wellenlänge anhand realer Messdaten aus einem virtuellen Experiment ab, berechnen die zugehörige de-Broglie-Wellenlänge und vergleichen beide Ansätze.Teil II widmet sich der Reflexion an Kristallebenen (Bragg-Reflexion). Die klassische Herleitung der Bragg-Bedingung wird mit geometrischen Skizzen unterstützt und mit der Formel aus Teil I verglichen. Durch Anwendung der Kleinwinkelnäherung zeigen die SuS, dass beide Methoden zum selben Ergebnis führen.Die Materialien fördern ein tieferes Verständnis des Welle-Teilchen-Dualismus, verbinden historische Physik mit modernen Experimenten und regen zur Diskussion über Modellgrenzen an.Ideal für die Qualifikationsphase Sek II – Thema: Elektronenbeugung / Materiewellen / Quantenobjekte
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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