Materialpaket "Brief schreiben"

Mit diesen Detektivkarten lassen sich selbstverfasste Briefe im Plenum gezielt auf typische Merkmale eines Briefes untersuchen und strukturieren. Das Material ist in sich differenzierend, da jedeR SchülerIn sich auf ein Merkmal konzentrieren kann. Gleichzeitig sind alle SchülerInnen beim Feedback geben involviert. Schülerinnen und Schüler mit Unterstützungsbedarf können dabei auf Sprachhilfen im Sinne eines Scaffoldings zurückgreifen. Ich verwende die Detektivkarten ab der fünften Jahrgangsstufe im Deutschunterricht. Viel Freude beim Ausprobieren! 😊

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Mithilfe dieses Bewertungsbogens kann ein persönlicher Brief, den die SchülerInnen in der Klassenarbeit im Kontext der Lektüreeinheit schreiben sollen, bewertet und benotet werden. Der Bewertungsbogen ist in die Kategorien Inhalt, Form und Sprache eingeteilt. Die Punkte für die einzelnen Bereiche können selbst gewählt werden. Ich setze den Bewertungsbogen ab der 5. Klasse (Realschule) ein. Viel Spaß damit! 😊

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Tipp-Karte oder Arbeitsblatt mit Formulierungshilfen für einen persönlichen Brief (Scaffolding). Empfehlung: ab Klasse 5 Realschule(z. B. als Differenzierungsmaterial für schwächere Schüler*innen oder Schüler*innen mit Deutsch als Zweitsprache) Viel Spaß damit! :)

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Checkliste/Kriterien für die produktive Textsorte "Brief" übersichtlich gestaltet mit einer Spalte für ein Smiley-Feedback und weitere Notizen. Die Schülerinnen und Schüler können mithilfe der Checkliste ihren eigenen Tagebucheintrag oder den eines Mitschülers kriteriengeleitet überprüfen und überarbeiten. Kriterien: Briefkopf, Anrede, Einleitung, Hauptteil, Schluss, Absätze, Grußformel, Unterschrift Empfehlung: ab Realschule Klasse 5 Viel Spaß damit! :)

Klassenstufen: 5-6. Klasse