Rollenkarten für eine Podiumsdiskussion oder ein Rollenspiel zum Thema: Nachhaltigkeit von Kreuzfahrten
Dieses Material bietet eine spannende Möglichkeit, sich mit dem Thema Kreuzfahrten und deren Nachhaltigkeit auseinanderzusetzen. Die Teilnehmenden schlüpfen in verschiedene Rollen und diskutieren unterschiedliche Perspektiven. So lernen sie, Argumente zu formulieren und ihre Standpunkte klar zu vertreten.
Lernziele:
- Förderung der Diskussionsfähigkeit und Argumentationskunst
- Verständnis für verschiedene Perspektiven zu einem aktuellen Thema
- Entwicklung kritischen Denkens und der Fähigkeit, eigene Meinungen zu bilden
- Stärkung der Teamarbeit und des respektvollen Austauschs
Rollen und Standpunkte:
- Touristin - "Ich liebe Kreuzfahrten": Positiver Standpunkt, betont die Vorteile von Kreuzfahrten.
- Crewmitglied - "Harte Arbeit, wenig Lohn": Kritische Sicht auf die Arbeitsbedingungen an Bord.
- Teilhaber - "Ein wichtiger Wirtschaftszweig": Sieht Kreuzfahrten als bedeutenden Wirtschaftsfaktor.
- Umweltschützerin - "Kreuzfahrten sind Klimakiller": Sehr kritische Haltung gegenüber den Umweltauswirkungen.
- Einwohner - "Fluch und Segen zugleich": Zwiespältige Meinung über die Auswirkungen des Kreuzfahrttourismus.
Beobachtungen und Fragen aus dem Publikum:
Die Teilnehmenden sind eingeladen, eigene Fragen zu stellen und Argumente zu notieren, die sie besonders überzeugen. Dies fördert die aktive Teilnahme und das kritische Denken.
Moderationsblatt - Ablauf der Podiumsdiskussion und Leitfragen
Das Moderationsblatt bietet einen klaren Ablauf für die Diskussion. Es enthält Leitfragen, die den Diskussionsverlauf strukturieren und sicherstellen, dass alle Perspektiven gehört werden.
Reflexionsfragen
Am Ende der Diskussion können Reflexionsfragen helfen, das Gelernte zu vertiefen:
- Hat sich deine Meinung zum Thema Kreuzfahrten geändert? Warum?
- Wurden alle Teilnehmenden fair behandelt und gehört?
- Welche Rollen waren besonders stark/schwach vertreten?
- Was könnte die Politik tun, um Kreuzfahrten nachhaltiger zu gestalten?
Bewertungen und Kommentare