Dieses Material dient der Ermittlung des Lernstands von Schülerinnen und Schülern in der 1. Klasse, 2. Klasse sowie in Vorbereitungsklassen an der Grundschule.

Die Kinder bearbeiten selbstständig strukturierte Arbeitsblätter in Form eines Tests, der gezielt zentrale Basiskompetenzen abfragt. Dabei wird überprüft, inwieweit grundlegende Fertigkeiten in Bereichen wie Lesen und Schreiben bereits vorhanden sind oder noch gefestigt werden müssen.

Die Aufgaben sind klar und altersgerecht gestaltet, sodass die Schülerinnen und Schüler den Test eigenständig bearbeiten können. Dadurch entstehen authentische Einblicke in den aktuellen Lernstand – ohne zusätzlichen Druck oder hohe Komplexität.

Das Material ermöglicht eine zielgerichtete Diagnose, dient als Grundlage für eine differenzierte Förderplanung und bietet Lehrkräften eine schnelle Orientierung bei der Einschätzung von Kompetenzen, insbesondere in heterogenen Klassen oder Vorbereitungsklassen.

Das Material bietet:

• Arbeitsblätter für die eigenständige Bearbeitung

• einfache, klare Aufgabenstellungen zur Diagnose

• Einsatzmöglichkeiten in Klasse 1, Klasse 2 und Vorbereitungsklassen

• eine solide Basis für individuelle Förderung und Anschlussfördermaßnahmen