Leseband:  „Giraffe Tilli geht zur Schule“
Leseförderung in Klasse 2

 „Giraffe Tilli geht zur Schule“ wurde speziell für den Einsatz im Anfangsunterricht der 2. Klasse konzipiert und verfolgt mehrere pädagogische Zielsetzungen im Bereich der Leseförderung:

1. Förderung der Leseflüssigkeit und Lesemotivation
Die Geschichte ist in acht kurze, aufeinander aufbauende Episoden unterteilt. Die Kapitelstruktur mit großer Schrift (Schriftgröße 18) und einfacher, kindgerechter Sprache unterstützt gezielt den Aufbau von Leseflüssigkeit. Die positive, abenteuerliche Rahmenerzählung motiviert Kinder zum Weiterlesen und erleichtert den Zugang zum sinnerfassenden Lesen.

2. Soziales Lernen und Identifikationsmöglichkeit
Die Hauptfigur Leo durchlebt typische Schulanfangsängste und meistert diese durch Hilfsbereitschaft, Freundschaft und Mut. Kinder können sich mit Tilli und seinen tierischen Begleitern identifizieren und erleben durch die Geschichte Werte wie Zusammenhalt, Empathie und Offenheit.

3. Vielfältige Einsatzmöglichkeiten im Unterricht
Das Leseband eignet sich für den Einsatz im offenen Lesen, für Partner- oder Gruppenarbeit sowie für das Stationenlernen. Es kann auch differenziert genutzt werden – z. B. durch ergänzende Aufgaben zur Lesestrategie, zum Textverständnis oder zum kreativen Schreiben.

4. Integration in fächerübergreifende Lernsettings
Durch den tierischen Bezug und das schulbezogene Thema ist das Material auch anschlussfähig an den Sachunterricht (z. B. Thema „Schule früher – heute“, „Gemeinschaft“) und die Bildende Kunst (Gestaltung eigener Figuren, Szenenbilder etc.).