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Bei diesem Material handelt es sich um eine Klausur im Fach Geschichte zum Mauerbau, sowie der sozialistischen Gesellschaftsordnung in der DDR.
- Themen: Sozialismus (Ideologie, Planwirtschaft...), Volksaufstand, Mauerbau, Folgen des Mauerbaus, DDR
- An den Lehrplan des GK in Sachsen angebundene Klausur mit Arbeitsaufträgen der AFB I-III
- Erwartungshorizont mit einem für die gymnasiale Oberstufe (und Abiturvorgaben) typischen Punktesystem
- Word-Datei, die je nach Lerngruppe und Datum individuell angepasst werden kann
- Material stammt direkt aus der Praxis und ist unterrichtserprobt
Das vorliegende Paket enthält je eine Klausur zu jedem Lernbereich des Grundkurs Geschichte gemäß des sächsischen Lehrplans:Themen:- Klausur Lernbereich 1: Industrielle Revolution/Industrialisierung- Klausur Lernbereich 2: Scheitern der Weimarer Republik- Klausur Lernbereich 3: Sozialismus und Mauerbau- Klausur Lernbereich 4: Die Ära Adenauer & Westintegration
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Diese Material enthält eine Sammlung an Klausuren für den Geschichtsunterricht der Sekundarstufe 2. Das Material deckt alle zentralen Lernbereiche und Themen der gymnasialen Oberstufe ab und bietet somit eine strukturierte Grundlage für die schulische Leistungsüberprüfung. Themen: Absolutismus & Aufklärung, die Französische Revolution, der Vormärz und die Revolution 1848/49, die Industrialisierung & Soziale Frage, Reichseinigung & Bismarcks Innenpolitik, der Erste Weltkrieg, die Weimarer Republik, der NS-Staat/das Dritte Reich, der Kalte Krieg, der Volksaufstand, der Mauerbau, Sozialismus in der DDR, der europäische Einigungsprozess (unter Adenauer), die Wiedervereinigung, Kuba-Krise, Neue Ostpolitik unter Willy Brandt, NS-Außenpolitik, Appeasement, NovemberrevolutionDie Materialien wurden aus der unterrichtlichen Praxis an einem Gymnasium heraus entwickelt und mehrfach im Unterricht erprobt. Sie sind didaktisch durchdacht, methodisch abwechslungsreich und schülernah gestaltet.Ein besonderes Merkmal dieses Buches ist die konsequente Integration historischer Quellen in jede Leistungskontrolle. Zugleich entsprechen Aufbau und Operatoren der Aufgaben den aktuellen Standards der Geschichtsdidaktik. Die Aufgaben sind in verschiedene Anforderungsbereiche untergliedert (AFB I–III) und ermöglichen eine differenzierte Leistungsbewertung auf Grundlage klarer Erwartungshorizonte. Auch die Formulierungen und Inhalte orientieren sich am Prinzip der Kompetenzorientierung, wie es in modernen Lehrplänen und Bildungsstandards gefordert wird.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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