Beschreibung für Lehrmaterial

Beschreibung des Materials

Dieses interaktive Spiel „I, 2 oder 3?“ fördert spielerisch das Lernen in der Klasse. Es ist ideal für den Einsatz an der digitalen Tafel und bringt frischen Wind in den Unterricht. Die Schüler:innen können ihre Antworten aktiv wählen und dabei ihre Entscheidungsfähigkeit stärken.

Lernziele

• Förderung der Teamarbeit und Kommunikation unter den Schüler*innen.
• Stärkung der Entscheidungsfähigkeit durch das Wählen zwischen verschiedenen Optionen.
• Verbesserung des kritischen Denkens durch das Beantworten von Fragen.
• Erhöhung der Motivation und des Engagements im Unterricht.

Materialien

• Begleitmaterial für das Klassenspiel.
• Interaktive PowerPoint-Präsentation.
• Interaktive PDF-Datei.
• 1, 2 oder 3-Spiel für die digitale Tafel.

Spielverlauf

1. Spielstart: Die Schüler*innen stellen sich vor die digitale Tafel. Dort sind die Felder 1, 2 und 3 sichtbar.
2. Frage & Antwortmöglichkeiten: Die Lehrkraft liest eine Frage mit drei Antwortmöglichkeiten vor. Die Schüler*innen entscheiden sich und stellen sich für das Feld ihrer Wahl (1, 2 oder 3).
3. Spruch: Die Lehrkraft sagt: „Ob du wirklich richtig stehst, siehst du, wenn das Licht angeht!“
4. Auflösung: Die Lehrkraft klickt in der digitalen PDF/PPP auf die richtige Antwort – es erscheint Licht mit Konfetti.
5. Neue Runde: Ein beliebiger weiterer Klick setzt das Spiel zurück und macht es bereit für die nächste Runde.