Dieses Material ist die Grundlage für eine erfolgreiche Unterrichtseinheit, in der die Schüler*innen ihr (erstes,) eigenes Spiel mit Scratch programmieren.

Zu Beginn kreieren sie eine individuelle Spielidee und skizzieren diese analog. Im zweiten Schritt programmieren sie aus ihrer ursprünglichen Skizze ein funktionierendes Spiel und entwickeln dieses stetig weiter.

Vorkenntnisse (Grundlagen der visuellen Programmierung; Teil 1) sind wünschenswert, aber nicht zwingend erforderlich.

In diesem Material enthalten sind 1.) eine umfassende und liebevoll designte PPTX-Datei, die sowohl die Schüler*innen als auch die Lehrkraft sicher durch den Unterricht führt (inklusive Kommentare, Vortragstipps und Animationen). 

Dazu kommen 2.) ein Bewertungsbogen, der für eine erste Selbsteinschätzung und eine anschließende Bewertung durch die Lehrkraft, bzw. auch als Grundlage für das Notengespräch, genutzt werden kann sowie 3.) ein Feedbackbogen, mit dem sich die Schüler*innen untereinander Feedback geben können - im Rahmen einer offenen Präsentation und des Austestens der anderen Spiele.

Das Material ist ursprünglich für die Mittelstufe erstellt worden, kann aber durch eine offene Aufgabenstellung in allen Klassenstufen (auch in der Oberstufe) genutzt werden!

Hinweis: Scratch ist eine visuelle, blockbasierte Programmiersprache, die speziell für Bildungszwecke entwickelt wurde. Sie eignet sich ideal für den Einstieg in die Programmierung, da sie intuitiv und leicht zu erlernen ist. Schüler*innen können schnell eigene Projekte umsetzen und sichtbare Erfolge erzielen. Die Nutzung von Scratch ist kostenlos – sowohl online im Browser als auch offline über einen Download.