Liebe Kolleginnen und Kollegen

Die Groß- und Kleinschreibung ist für Schülerinnen und Schülern - bis in die Oberstufe hinein - kein leichtes Unterfangen. Werden nicht von Anfang an Rechtschreibstrategien erlernt und immer wieder geübt, bestehen Unsicherheiten in der Rechtschreibung, was nicht selten dazu führt, dass die Schülerinnen und Schüler nicht gerne und nur wenig schreiben und in Form eines Fehlerindex Punktabzüge erhalten.

Das vorliegende Material widmet sich den Strategien zur Erkennung von Nomen und ist geeignet, um das Schreiben von Nomen zu wiederholen, zu üben und zu vertiefen. Zudem ist es für den Einsatz in speziellen Deutsch-Förderstunden geeignet, in denen die Schülerinnen und Schüler gezielt ihre Rechtschreibung verbessern können. Ich selbst habe das Material für das Homeschooling und in der "Förderstunde Deutsch" in der Jahrgangsstufe 5 verwendet: Schülerinnen und Schüler, die Fehler bei der Groß- und Kleinschreibung zeigten, erhielten gezielt diese Arbeitsblätter.

Drei Strategien zum Erkennen von Nomen werden vorgestellt und können anhand von Aufgaben von den Schülerinnen und Schülern direkt angewandt und geübt werden:

• Artikelprobe
• Anfass- und Habenprobe
• typische Endungen: -ung, -heit, -keit, -nis, tum, -schaft

Viel Erfolg und gutes Gelingen beim Ausprobieren des Materials

wünscht Eichhörnchen