Die ungleiche Welt

Dieses Material bietet eine spannende Möglichkeit, die ungleiche Verteilung von Ressourcen auf der Welt zu erkunden. Die Schüler*innen erleben spielerisch, wie Land, Geld, Wasser und Bevölkerung auf verschiedenen Kontinenten verteilt sind. Dabei reflektieren sie über Gerechtigkeit und globale Unterschiede.

Lernziele

• Verständnis für die ungleiche Verteilung von Ressourcen entwickeln.
• Reflexion über Gerechtigkeit und Ungleichheit anregen.
• Fähigkeiten zur kritischen Analyse von globalen Themen fördern.
• Teamarbeit und Kommunikation stärken.

Materialien

• Stühle (Anzahl siehe Liste)
• Wasserflaschen (Anzahl siehe Liste)
• Kekse (Anzahl siehe Liste)
• Fragebögen
• Reflexionsbögen
• Karten mit Kontinenten-Namen

Vorbereitung

1. Verteilung der Stühle S: Die Stühle werden gemäß der Landfläche der Kontinente aufgestellt.
2. Einteilung der Schüler*innen M: Die Schüler*innen werden nach der realen Weltbevölkerung auf die fünf Kontinente verteilt.
3. Verteilung der Kekse (Geld): Die Kekse werden entsprechend des weltweiten Wohlstands verteilt.
4. Verteilung des Wassers W: Die Wassermengen werden je nach Zugang zu sauberem Wasser verteilt.

Spielablauf

1. Gemeinsam werden die Stühle nach Anweisung verteilt.
2. Reflexionsrunde 1: „Wie fühlt ihr euch?“ Die Schüler*innen beschreiben ihre erste Erfahrung.
3. Die Kekse und das Wasser werden entsprechend der Tabelle verteilt.
4. Reflexionsrunde 2: „Wie fühlt ihr euch?“ Die Schüler*innen reflektieren erneut über ihre Erfahrungen.
5. Zuordnung der Kontinente: Die Schüler*innen stellen den Bezug zur realen Welt her.

Abschlussdiskussion

In der Abschlussdiskussion können die Schüler*innen ihre Gedanken und Gefühle teilen. Fragen wie „Was könnte helfen, Ungleichheit zu reduzieren?“ regen zum Nachdenken an.

Zusätzliche Informationen

Die Prozentzahlen für Landfläche, Bevölkerung, Zugang zu sauberem Wasser und Geldmittel basieren auf realen globalen Daten. Diese Informationen helfen, ein tieferes Verständnis für die globalen Herausforderungen zu entwickeln.

Quellen

• UN-Daten 2024
• WHO & UNICEF
• Weltbank & Credit Suisse

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