Eine Blumenwiese - Froschperspektive

Kunst: Eine Blumenwiese - Froschperspektive

Thema der Stunde:

Gestaltung einer Blumenwiese aus der Froschperspektive mit Wasserfarben und neuen Pinseltechniken.

Lernziele:

• Die Schüler*innen wenden die Froschperspektive gezielt an, um eine spannende Bildkomposition zu gestalten.
• Sie setzen Wasserfarben kreativ ein und probieren mindestens eine der zuvor erlernten Pinseltechniken aus.
• Die Schüler*innen achten auf eine saubere und detailreiche Ausarbeitung, um die Tiefenwirkung zu verstärken.
• Bewertungskriterien:

• Gestaltung der Perspektive: Sind die Größenverhältnisse richtig dargestellt? (Froschperspektive erkennbar?)
• Umgang mit Wasserfarben: Wurde mindestens eine der erlernten Pinseltechniken angewendet?
• Kreativität und Details: Sind Farben, Formen und Anordnung der Blumen ansprechend und kreativ gestaltet?
• Saubere Ausführung: Wurde sorgfältig und ordentlich gearbeitet?

Zusatzaufgabe:

Als Zusatzaufgabe können schnelle Kinder verschiedene Insekten wie Schmetterlinge, Bienen oder Marienkäfer in ihr Bild integrieren, um die Szene lebendiger zu gestalten.