Dieser Ziffernschreibkurs ist besonders klar und übersichtlich aufgebaut, um Kindern (mit besonderen Bedürfnissen/Autismus Spektrum/ADHS) das Lernen zu erleichtern.
Auf "Deko-Elemente" wurde verzichtet, da diese oft eine Ablenkung darstellen und es vielen Kindern schwer fällt, sich auf das Wesentliche zu fokussieren.

Auf jedem Arbeitsblatt zeigt ein roter Kreis den "Startpunkt" an, in welchen der Stift gesetzt wird. 

Der Ziffernschreibkurs beinhaltet viele verschiedene Arbeitsblätter zu je einer Ziffer. Es ist nicht zwingend notwendig, dass das Kind jedes dieser Blätter erledigt. Es liegt an der Lehrperson zu entscheiden, welche Darstellung den Bedürfnissen entspricht.
- Manche Kinder können zu Beginn nur sehr große Ziffern nachspuren, anderen fallen große Spurvorlagen schwer.
- Manchen Kindern hilft eine Ziffernvorlage mit schwarzer Schriftkontur, anderen fällt es leichter eine weiße Ziffer auf grauem Hintergrund zu erkennen.
- Manche Kinder sind sehr ausdauernd und man kann das Nachspuren perfektionieren,  andere brauchen für die Arbeitshaltung schon so viel Energie, dass das Ergebnis am Arbeitsblatt zunächst zweitrangig ist.
- Manche Kinder sind mit einem Arbeitsblatt eher unterfordert, bei anderen Kindern mag es notwendig sein, ein Arbeitsblatt zu (unter) teilen, da sie sonst überfordert wären.

Der sich wiederholende Aufbau der Arbeitsblätter bietet sich zudem an, eine Arbeitshaltung anzubahnen, sowie mit verschiedenen Arbeitssystemen zu kombinieren (z.B. 123 - Kisten)