Das Blatt ist für die Kurs- bzw. Oberstufe Gymnasium gedacht. Es wird versucht dem Schüler einen relativ ausführlichen Leitfaden für eine Texterörterung zu geben. Das Blatt ist folgendermaßen aufgebaut:
Einleitung
Untersuchungsfragen zur Textanalyse
Mögliche Arten der Stellungnahme zum Text (Zustimmung, Ablehnung, Mischform, Neu- bzw. Umformulierung des Problems)
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