Paket Rechendosen

Ziel der Rechendose: Uhrzeit erlernen. Welche Uhrzeit passt zum Bild? Ordne die passende Uhrzeit dem Bild zu!Für stärkere Kinder kann man sowohl die Vormittags- als auch Nachmittagszeit zuordnen lassen.Jetzt kannst du die Uhrzeitkarten ausschneiden und in dein Heft kleben. Schreibe anschließend die passende Uhrzeit dazu!Mit rechenschwächeren Kindern empfiehlt es sich in Einzelarbeit.Sie dir auch meine anderen Rechendosen zu weitern Uhrzeitenübungen oder auch Rechenübungen wie Sachaufgaben an!

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Ziel der Rechendose: Uhrzeit erlernen. Welche Uhrzeit passt zum Bild? Ordne die passende Uhrzeit dem Bild zu!Für stärkere Kinder kann man sowohl die Vormittags- als auch Nachmittagszeit zuordnen lassen.Jetzt kannst du die Uhrzeitkarten ausschneiden und in dein Heft kleben. Schreibe anschließend die passende Uhrzeit dazu!Mit rechenschwächeren Kindern empfiehlt es sich in Einzelarbeit.Sie dir auch meine anderen Rechendosen zu weitern Uhrzeitenübungen oder auch Rechenübungen wie Sachaufgaben an!

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Welche Aufgabe passt zum Bild? Ordne die passende Rechnung dem Bild zu! Jetzt kannst du die Bildkarten ausschneiden und in dein Heft kleben. Schreibe anschließend die passende Rechnung dazu und löse die Aufgabe! Mit rechenschwächeren Kindern empfiehlt es sich in Einzelarbeit zu arbeiten und die Kinder erklären lassen, was sie meinen auf dem Bild zu sehen und was man hier rechnen könnte.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Lehrerhandreichung:Manchen Kindern fällt es schwer, sich bei großen Rechnungen, die kleine zur Hilfe zu holen. Aus diesem Grund entstand diese Rechendose. Die Kinder nehmen sich eine Karte. Bsp. 70-30. Legen die passenden Rechnungen (also70-30 und 7-3) dazu und schreiben auf ein extra Kärtchen die Antworten der Fragen auf den Karten. Alternativ können die Karten auch kleiner ausgedruckt werden. Anschließend können die Kinder diese dann in ihr Heft kleben und dort bearbeiten.Welche Aufgabe passt zum Bild? Ordne die passende Rechnung und das Ergebnis dem Bild zu!Mit rechenschwächeren Kindern empfiehlt es sich in Einzelarbeit zu arbeiten und die Kinder erklären lassen, was sie meinen auf dem Bild zu sehen und was man hierrechnen könnte.

Klassenstufen: 1-2. Klasse