Du suchst nach einer schnellen und effektiven Lösung, um spontan Falschschreibungen einzelner Buchstaben oder Ziffern bei Deinen Schüler*innen der 2. bis 4. Klasse zu korrigieren? Dann sind diese Wiederholungsseiten genau das Richtige für Dich!

Mit diesem Material kannst Du gezielt die Schreibrichtung, Form und Linieneinhaltung der Deutschschweizer Basisschrift üben – sowohl mit als auch ohne Rundwenden. Stell Dir vor, Du bemerkst, dass ein Kind das kleine „m“ wie ein großes schreibt, nur eben kleiner. Mit diesen Übungsblättern kannst Du sofort reagieren: Nimm einfach das passende Blatt aus Deinem Ordner und setze es unkompliziert zur Korrektur ein.

Jeder Buchstabe und jede Ziffer kommt in den nötigen Varianten (mit und ohne Rundwende) vor, sodass Du immer das passende Material zur Hand hast.

Unterrichtsideen für Dich und Deine Klasse

Entdecke vielfältige und motivierende Wege, wie Du diese Materialien in Deinem Unterricht einsetzen kannst:

• Schreib-Detektiv*innen: Ernenn jede*n Schüler*in zum*zur Schreib-Detektiv*in! Nach dem Schreiben überprüfen sie selbstständig Buchstaben, bei denen sie unsicher sind. Bei Bedarf erhalten sie dann das passende Übungsblatt zur Korrektur.
• Partner-Detektiv*innen: Lass Deine Schüler*innen auch als Partner-Detektiv*innen zusammenarbeiten. Sie überprüfen gemeinsam „geheime“ Falschschreibungen und korrigieren sie im Team. Das fördert die Zusammenarbeit und das gegenseitige Lernen.
• Buchstaben-Doktor*innen: Bestimme einzelne Kinder zu Expert*innen, den „Buchstaben-Doktor*innen“, für bestimmte Buchstaben. Wenn ein Kind eine Falschschreibung entdeckt, wendet es sich an den*die „Doktor*in“, der*die dann mit dem entsprechenden Übungsblatt die richtige Schreibrichtung zeigt. Der*die Buchstaben-Doktor*in kann auch mal zur Visite durch die Klasse gehen und „kranke“ Buchstaben bei anderen Kindern finden und ihnen zeigen, wie man sie „heilen“ kann.
• Spannende Übungsstationen: Richte mehrere Übungsstationen im Klassenzimmer ein. Jede Station widmet sich einem spezifischen Übungsblatt für häufig falsch geschriebene Buchstaben. Biete dort auch multisensorische Elemente an, um das Lernen noch spannender zu gestalten:
  • Buchstaben aus Sandpapier mit verschiedenen Körnungen ertasten.
  • Buchstaben mit dem Finger in einer flachen Sandkiste schreiben.
  • Großmotorisches Schreiben der Buchstaben in die Luft.
  • Großmotorisches Nachspuren an der Tafel oder am Smartboard.
  • Großmotorisches Schreiben mit Fingermalfarbe auf einem Blatt Papier.
  • Nutze Nachspurschablonen, falls Du welche hast.
  • Bei Druckbuchstaben: Ein Fühlsack für Holzbuchstaben sorgt für haptische Erfahrungen.
• Die Korrekturecke: Richte eine zentrale „Korrekturecke“ im Klassenzimmer ein. Dort sind alle Übungsblätter übersichtlich sortiert. Deine Schüler*innen können bei Bedarf selbstständig das passende Übungsblatt nehmen, um gezielt an ihren individuellen Herausforderungen zu arbeiten. Auch hier kannst Du multisensorische Übungsangebote bereithalten.
• Feinmotorische Aufwärmübungen: Bereite die Hände Deiner Schüler*innen optimal auf das Schreiben vor. Diese Übungen helfen, die Feinmotorik zu verbessern und Verspannungen zu lösen:
  • Puste in die Hände, um sie zu sensibilisieren.
  • Reibe die Hände aneinander oder klatsche kurze Rhythmen.
  • Schüttle die Hände locker hin und her, um die Finger zu entspannen.
  • Spreize die Finger so weit wie möglich auseinander und halte sie für einige Sekunden.
  • Krümme die Finger zu einer Faust und halte sie eine Zeit lang.
  • Tippe schnell mit den Fingerspitzen auf die Tischplatte.
  • Beschreibe mit den Fingerspitzen kleine Kreise in beide Richtungen.
  • Berühre nacheinander mit jedem Finger den Daumen derselben Hand.
  • Greife und hebe kleine Dinge mit Daumen und Zeigefinger, Mittelfinger, Ringfinger oder kleinem Finger.

Das lernen Deine Schüler*innen mit diesem Material

Mit diesen Übungsblättern fördern Deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen im Bereich des Schreibens:

• Sie verbessern ihre Schreibmotorik und die Genauigkeit bei der Formgebung von Buchstaben und Ziffern.
• Sie beherrschen die Deutschschweizer Basisschrift sicherer, inklusive der korrekten Linieneinhaltung und Rundwenden.
• Sie entwickeln die Fähigkeit zur Selbstkorrektur und werden aufmerksamer für ihre eigene Schrift.
• Sie stärken ihre Feinmotorik durch gezielte Übungen und multisensorische Ansätze.
• Sie steigern ihre Schreibflüssigkeit und gewinnen mehr Sicherheit im Schriftbild.

Zur spontanen Korrektur der Schreibrichtung und Form eines einzelnen falschgeschriebenen Buchstabens gibt es diese Übungsblätter:

Das Schreibflüssigkeitstraining:

Schriftpflege (Schönschreiben)  mit den Häufigkeitswörtern gibt es für diese Schulschriften:

Die Übersicht über das neueste Fördermaterial Mathe: