Krakelige Handschrift in der 4. Klasse? Dann ist dieses Material genau richtig für dich! Hier findest du alles, um die Deutschschweizer Basisschrift mit Rundwenden gezielt zu üben und zu verbessern. Das Besondere: Es gibt sogar zusätzliche Materialversionen mit dem runden kleinen k mit Rundwenden.

• Formtreue Druckschrift üben: Deine Schüler*innen trainieren die korrekte Form der Buchstaben und verbessern so ihre Schrift.
• Lesbarkeit verbessern: Eine klare Schrift macht das Lesen einfacher – für die Schüler*innen selbst und für andere.
• Linien einhalten: Das Material hilft dabei, die Buchstaben sauber auf und zwischen den Linien zu platzieren.
• Häufigkeitswörter abschreiben: Beim Abschreiben der wichtigsten Grundwortschatzwörter üben deine Schüler*innen nicht nur die Schrift, sondern festigen auch ihren Wortschatz.
• Linkshänder*innen unterstützen: Spezielle Materialversionen erleichtern Linkshänder*innen das Abschreiben, da die Vorlage auch rechts auf der Linie steht.
• Wortschatztraining für DAZ-Lernende: Das Material eignet sich super, um den Wortschatz von Deutsch als Zweitsprache (DAZ)-Lernenden spielerisch zu erweitern.
• Selbstständiges Arbeiten fördern: Ideal als Inklusions- und Binnendifferenzierungsmaterial, wenn du nicht immer direkt unterstützen kannst. Deine Schüler*innen arbeiten selbstständig und erfolgreich.
• Übungsmaterial für zu Hause: Gib den Eltern einen Downloadlink im Lern- oder Förderplan. So können die Kinder auch zu Hause gezielt üben.

Die Schweizer Rechtschreibung wird beachtet.

Ich habe einen eigenen Zeichensatz in Deutschschweizer Basisschrift für dieses Material gestaltet, der die Vorschriften umsetzt. Das beiliegende Förderheft sollte auf A3 ausgedruckt werden (=A4 Heft).

Mit diesem Material entwickeln und stärken deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

• Feinmotorik verbessern: Durch gezielte Aufwärmübungen lockern sie ihre Hände und Finger für ein flüssigeres Schreiben.
• Formtreue der Basisschrift festigen: Sie lernen, die Buchstaben der Deutschschweizer Basisschrift korrekt und sauber zu formen.
• Lesbarkeit der eigenen Schrift erhöhen: Eine klare und gut lesbare Handschrift ist das Ziel.
• Linienführung präzisieren: Sie üben, die Buchstaben exakt auf und zwischen den Linien zu platzieren.
• Grundwortschatz erweitern: Beim Abschreiben der Häufigkeitswörter festigen sie ihren Wortschatz und lernen neue Wörter kennen.
• Selbstständigkeit fördern: Das Material ermöglicht selbstständiges Arbeiten und fördert die Eigenverantwortung beim Lernen.

Unterrichtsideen

1. Feinmotorische Aufwärmübungen:

• In die Hände pusten, um sie zu sensibilisieren.
• Hände aneinander reiben / kurze Rhythmen klatschen.
• Mit den Handgelenken in beide Richtungen kreisen, um die Handgelenke zu lockern.
• Schütteln Sie Ihre Hände locker hin und her, um die Finger zu entspannen.
• Die Finger so weit wie möglich auseinanderspreizen und für einige Sekunden halten.
• Die Finger zu einer Faust krümmen und eine Zeit lang halten.
• Mit den Fingerspitzen schnell auf die Tischplatte tippen.
• Mit den Fingerspitzen kleine Kreise in beide Richtungen beschreiben.
• Mit jedem Finger den Daumen derselben Hand nacheinander berühren.
• Kleine Dinge mit Daumen->Zeigefinger/Mittelfinger/Ringfinger/kleiner Finger greifen und hochheben.
• Die Finger so weit wie möglich ausstrecken und halten.

 2. Schriftpflege und Formtreue der Schulausgangsschrift

• Aufgabenmenge und Rhythmisierung: Die Schüler arbeiten täglich kurz (z.B. 15 Minuten oder eine halbe Seite) oder eine Unterrichtsstunde im Wochenrhythmus an den Abschreibübungen. Die Lehrkraft gibt Feedback zur Formtreue und Lesbarkeit.
• Vergleich mit Vorlagen: Die Schüler legen eine perfekte Folie über die Seite oder vergleichen mit den Modelwörtern am Rand und markieren Unterschiede.
• Partnerschreibübungen: Schüler arbeiten in Paaren und geben sich gegenseitig Feedback zur Schriftform und Lesbarkeit.

3. Lesbarkeit und Linien einhalten

• Farbkodierte Linien: Einführung von farbig nachgezogenen Linien (z.B. grün für die Grundlinie, rot für die Oberlinie), um den Schülern zu helfen, die Linien besser einzuhalten.
• Selbstkorrektur: Die Schüler überprüfen ihre eigenen Arbeiten und korrigieren Abweichungen von den Linien.

4. Unterstützung für Linkshänder

• angepasste Arbeitsblätter: auch auf der rechten Seite der Linien stehen die Abschreibwörter, um das Abschreiben für Linkshänder zu erleichtern.
• Schreibgeräte anpassen: Bereitstellung von ergonomischen Stiften und speziellen Schreibunterlagen für Linkshänder.

5. Wortschatztraining

• Wörterbuch erstellen: Die Schüler erstellen ein persönliches Wörterbuch mit den häufigsten Wörtern, das sie regelmäßig aktualisieren.
• Kontextübungen: Erstellung von Sätzen mit den Häufigkeitswörtern, um den Kontext zu verdeutlichen.

Als Förderheft sieht das so aus:

Als Förderheft kann das Lernmaterial gut in der Inklusion/Binnendifferenzierung und in Förderstunden eingesetzt werden, da es selbsterklärend ist. Es ist daher auch ideal für das häuslichen Üben. So kann die Förderressource Eltern  / ältere Geschwister sinnvoll genutzt werden. Im Lernplan/Förderplan kann z.B. ein Link auf dieses Lernmaterial hinweisen. 

2. mit Broschürenheftung:

Zusätzlich liegt dem Material eine zweite Datei als pdf bei, die man einfach beidseitig ausdrucken kann und wie ein Heft in der Mitte zusammentackert.

Wie man für kleine Stückzahlen dabei einen Elektro-Tacker einsetzt, zeige ich hier:

Die Übersicht über das neueste Fördermaterial Mathe:    

Die Übersicht über das neueste Fördermaterial Deutsch:

Speziell für die Schweiz: