Quellen lesen und auswerten

Quellen lesen und auswerten

I. EINFÜHRUNG

Quellen sind Texte oder Gegenstände aus der Vergangenheit, die Informationen über frühere Zeiten geben. Schriftliche Quellen können z. B. Briefe, Gesetze, Zeitungsartikel oder Reden sein. Um sie richtig zu verstehen, müssen wir ihren Inhalt genau untersuchen. Dabei helfen uns die folgenden Schritte:

II. ANWENDUNG

I. ÜBERBLICK VERSCHAFFEN

• Text lesen: Lies den Text sorgfältig durch. Worum geht es?
• Unbekannte Wörter klären: Nutze hierzu ein Wörterbuch, frage Mitschüler*innen oder deine Lehrkraft.

II. INHALT BESCHREIBEN

• Fragen beantworten:
  • WER hat die Quelle verfasst? (Verfasser/in)
  • WIE ist die Quelle gerichtet? (Adressat/in)
  • WANN wurde die Quelle erstellt? (Entstehungszeit)
  • WO wurde die Quelle verfasst? (Entstehungsort)
  • WELCHE Textsorte liegt vor? (Brief, Rede etc.)
• Entstehungskontext: Überlege, in welchem historischen Zusammenhang steht der Text? (Recherchieren oder Vorwissen nutzen)
• Zusammenfassung: Fasse die wichtigsten Punkte in eigenen Worten zusammen.

III. QUELLE UNTERSUCHEN UND BEWERTEN

• Welche Absicht hatte der Verfasser/die Verfasserin? (Meinung, Einflussnahme, Neutralität?)
• War der Verfasser/die Verfasserin in irgendeiner Weise betroffen oder hat er/sie davon gehört?
• Eigene Deutung formulieren: Was möchte die Quelle uns sagen?

Diese Methode unterstützt dich dabei, historische Quellen genau zu analysieren und ihre Bedeutung besser zu erfassen. Sie hilft dir, Informationen aus der Vergangenheit richtig zu interpretieren und ein tieferes Verständnis für historische Zusammenhänge zu entwickeln. Dadurch kannst du fundierte Schlüsse über Ereignisse und deren Auswirkungen ziehen!

Das Material gibt es ebenfalls in Schwarz-Weiß, sodass es direkt als Klassensatz ausgedruckt werden kann. Solltest du es selbst anpassen wollen, findest du auch eine editierbare Version.

Solltet ihr Fehler finden, meldet euch gerne bei mir.

Viel Spaß beim Ausprobieren!

+ mehr anzeigen